中秋博饼的游戏规则(优秀3篇)-尊龙凯时最新z6com

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为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?差异网为朋友们整理了3篇《中秋博饼的游戏规则》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

中秋活动方案 篇一

一、活动目的:庆中秋,迎国庆,全员参与,创造一个欢乐的节日气氛。在中秋佳节到来之际,携手社区居民共度佳节,感受节日气氛,共创和谐社区。加强中航格澜阳光花园管理处与业主之间的交流沟通,拉近物管与业主之间的距离,构建邻里之间的沟通桥梁,树立中航物业“我们多努力,让您更满意”的服务理念。

二、 活动时间:20xx年xx月xx日16:00—18:00

三、 活动形式:集竞技、灯谜、游戏于一体,由业主按兴趣参加,参与者将可以领取一份奖品。

四 、活动场地:中航格澜阳光花园二期喷水池广场

五、活动对象:格兰郡业户、大航社区居委会工作人员、格兰郡物管中心员工(活动人员共计40人)

六、活动项目:

开场设置三个节目,以庆祝节日气氛为主。

1、 中秋灯谜:在活动场地内挂上灯笼和灯谜,业主可随意竞猜,猜出来的,根据谜面上的号码到工作人员处对奖,不可擅自将谜面取下,猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语,由工作人员将谜面取下收回。

2、 乾坤小挪移: 1分钟内, 将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中,乒乓球如果掉落,必须在拾回原处后,方能继续。游戏分两组进行,先完成者得2张奖券,后完成者得1张奖券。

3、 超级保龄球

10瓶矿泉水,排成底线50厘米宽的三角形。参加者站在5米外,双手滚出篮球。倒5瓶内可得一张奖券。5瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者,一律不给奖券。

4、欢乐套圈:设置5米乘5米的套圈区,套圈区内摆放30瓶矿泉水,每名业主可领取5个圈,每圈中一个可获得奖券一张。

5、抢凳子:三人游戏,围绕一个凳子,裁判员喊停后,先抢到凳子者得两张奖券,其余两名参加人员各得一张奖券。

七、兑奖方式:

各游戏处只发放兑奖券,赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。

八、准备工作:

1、场地的选择与游戏区域的划分

2、购买奖品

3、灯谜:内容,材料(彩纸、笔),书写,谜底三份

4、人员配备

5、设计及印刷奖券

6、配置道具、用品

7、召开工作人员会议,明确游戏规则

中秋活动方案 篇二

一.赏明月 寄深情活动目的:

以中华民族传统节日――中秋节为契机,以“美好传统文化,多彩民俗风情”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;我国民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。

二、赏明月 寄深情活动内容:

1.校内活动:

(1)宣传。

周一升旗仪式国旗下的讲话,以“中秋月 寄深情”为主题进行演讲,宣传。

(2)主题队会。

周二以班队的形式进行以班为单位的主题演讲比赛(结合推谱周的活动),并推选出优秀者,学校予以表彰。

(3)创意抒情。

在校内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

(4)撰写美文。

以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。各班将写得好的作文向〈小学生导刊〉投稿。

2.校外活动:

延续“快乐体验”志愿者活动——分成多个少先队小组,由老师带领,向社区的孤寡老人和贫困者送月饼,送温暖。

三.赏明月 寄深情活动时间:

20xx年9月8日——9月15日

天心区新天小学大队部

中秋活动方案 篇三

主要涉及领域:语言

〔活动目标〕

1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

3、能安静的倾听同伴的表述。

〔活动准备〕

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

〔活动过程〕

1、交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的3篇《中秋博饼的游戏规则》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

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