考察对象的政审材料优秀10篇-尊龙凯时最新z6com

我叫。。。，于ⅹ参加ⅹ人员考试，有幸入围招聘政审阶段，现对自己以往的思想、工作、生活作风情况作如下小结：差异网的小编精心为您带来了10篇《考察对象的政审材料》，希望能够给您提供一些帮助。

关于入党考察对象 篇一

敬爱的党组织：

成为预备党员没有多久，我有幸来到xx中专工作。在这段时间里，我时刻以一名正式党员的身份严格要求自己，尽党员应尽的义务。在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，武装自己的头脑，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。积极参加党的先进性教育活动，反思自己的师德言行、工作作风及态度，谦虚听取各方面的意见和建议，通过自我分析，结合“八荣八耻”学习，努力提高自己。

由于我大学读的不是师范，突然间角色的转换，让自己有一份喜悦的心情和一些彷徨，不知道自己在这样的一个环境中，需要怎么样的表现自我，发挥自我。在教育工作中，我一点不敢疏忽。我知道毫无经验的我在学生面前是多么的稚嫩，我学会耐心去听老教师们讲述教育心得，很认真的完成每一个环节，自己反反复复地思考，想让课堂上的学生和我一起融入知识的海洋，想用自己的精神鼓励着他们，我努力着，就这样一直努力着。在这一年多的时间，我懂得了不少，我知道了教师肩负的责任，也逐渐适应了新的工作。不再像以前那么自由散漫，不再像以前那么情绪化。长大了，真的有了很多方面的进步。

来到中专的一年半时间里，我能自觉遵守学校的规章制度，积极响应学校的各种活动，主动参加业务学习，不断用新的知识充实自己。认真上好每一堂课，虚心向周围的老师们请教学习，取长补短，主动发挥自己的才能，发扬共产党员为人民做实事的精神，从“一切为了学生”出发，尽我所能，把学生管理好。时刻不放松自己，尽管在实际教学中遇到了很多困难，尝到了教学中的一些艰辛；同时也得到了一种前所未有的欣喜之情。在教学的过程中，我注意及时与学生进行交流、沟通，但方法上、语态上还要继续努力改进和完善。

在生活中我喜欢笑着面对困难和挫折，我曾经失望过，伤心过，但经过我认真地总结思考后，我发现自己还是有许多不足。我需要学习更多的东西，我要听取更多的好的建议，我还是有很多地方不成熟，在生活理财方面我的能力还不足，在教育学生方面我的方法也需要改进。作为一个老师，我要成为学生学习的楷模，我还得不断提高自己。我会虚心地向身边的老师学习，我有信心做到更好。

总之，在过去的一年中，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。同时，针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。例如：政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差；正确处理工作和学习的关系的问题。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，为实现共产主义事业而奋斗终身。

以上是我一年来的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。

此致

敬礼

汇报人：chayi5.com

汇报时间：xx年xx月xx日

关于政审考察材料简短 篇二

*党委组织部：

某某某同志的母亲系我单位职工，*年*月出生，*族，河北**人。**年*月参加工作，大学本科学历，中共党员。

该同志政治思想坚定，拥护中国共产党的领导，坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，自觉执行党的路线、方针、政策，在大是大非面前立场坚定。该同志工作积极，品行端正，作风正派，无不良习气，组织纪律观念强，无违规违纪行为。该同志在文革期间无过激言行；在和事件中能够和党中央保持一致，无任何政治历史问题。

特此证明。

二○**年*月**日

关于×××同志的政治审查报告

×××同志，男，汉，××××年××月××日出生，原籍××省××市，家庭出身××，本人成份学生，高中毕业，××××年×月考入石家庄铁道学院，编入××××分院(系)××××专业××××班学习至今。××××年××月××日在××省××市×××中学加入中国共产主义青年团。××××年××月毕业于××××大学××××专业，××××年××月参加工作，现任××××。

一、政审情况

根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：

1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。

××××年×月至××××年×月，在××省××市××小学上学；

××××年×月至××××年×月，在××省××市××中学上初中、高中；

××××年×月至××××年×月，在××大学××系读本科；

××××年×月至××××年×月，在××大学××系读硕士研究生

该同志出生于农民家庭，初中时加入中国共青团，中专毕业后由组织分配到xx县五号渠乡政府参加工作，20xx年8月借调到县委组织部工作，20xx年12月由于工作需要调入xx县委老干局工作，工作后曾多次被评为优秀公务员。该同志历史清白，没有参加任何反动组织。

其家庭主要成员和主要社会关系清楚。

父亲：×××，中共党员，××省××市××××公司销售部主任，无历史问题。

母亲：×××，群众，××省××市××县××村务农，无历史问题。

姐姐：

2、关于“文化大革命”和中的情况。

经审查，该同志“文革”结束后出生，期间，该同志正在xx县四十里城子乡中心小学就读，没有问题。××××年，拥护党的的路线、方针、政策，积极参加揭批“×××”邪教组织的活动。

3、关于申请入党和接受党组织培养、考察情况

该同志××××年×月×日向党支部递交了入党申请书以后，严格要求自己，积极努力，思想进步很快。××××年×月被确定为入党积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产党员，党组织曾两次让他参加学院、分院举办的入党积极分子培训班。通过学习，他对党的认识不断加深。组织上给其交任务、压担子，在实际学习工作中锻炼和考验他，并安排一名党员负责对其培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务，表示坚决履行党的根本宗旨，端正了入党动机，能在学习中注意经常以共产党员的标准对照自己，学习工作成绩比较突出，思想觉悟提高很快。

4、现实表现情况

努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。担任班长工作，工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同为建设良好学风班风而努力，在班中培养了良好的学习氛围。同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。利用课余时间，积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史，并取得了不错的效果。

该同志主要不足之处是：理论学习有些死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化， 容易冲动。

根据他的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为×××同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论是否被接收为预备党员。

×××党支部支部书记：×××(盖章)

××××年×月×日

预征对象政审证明 篇三

×××，又名×××，男，××××年×月×日出生，家庭出身××，本人成份学生、汉族、居民户户口，未婚，文化程度：初中（高中、职高、中专）毕业（肄业），于××××年×月毕业（肄业），于×××××××（学校），××××年×月×日加入中国共产主义青年团组织，现在？（职业），家住江苏省通州市先锋（镇）×村×组，身份证号码：??

二、本人简历

××××年9月—××××年8月××××小学求学证明人：×××

××××年9月—××××年8月××××中学求学证明人：×××

××××年9月—××××年8月××××（高中、职中、中专）校求学 证明人：×××

××××年9月—××××年×月××××（种田）证明人：×××

××××年×月—现在 ××××证明人：×××

三、家庭主要成员情况：（父、母共生×男×女，或父母共生×男）

父亲：×××，×岁（有工作单位的写上单位、职业）住：??政历清白。

母亲：×××，×岁（有工作单位的写上单位、职业）住：??政历清白。

哥哥、姐姐、弟弟、妹妹：写法同上。

（家庭成员中是党员的，在“政历清白”后面写上“中共正式党员”）

四、主要社会关系情况：（祖父母共生×男×女，外祖父共生×男×女）

祖父：×××，×岁（成份）（单位、职业）住：??政历清白。 祖母：×××，×岁（成份）（单位、职业）住：??政历清白。 伯父母叔父母 姑父母 写法同上。

外祖父：×××，×岁（单位、职业）住：??政历清白。 外祖母：×××，×岁（单位、职业）住：??政历清白。 舅父母、姨父母，写法同上。

（社会关系成员中是党员的在“政治清白”后面写上“中共正式党员”）

说明：

1、一律用炭素墨水写材料，字体要工整，书面要整洁，项目要齐全。

2、应征青年的'姓名。做到：毕业证、身份证、户口簿三名对齐。

3、应征青年父母所在工作单位，如是在国营大集体的可到单位调查填写表六，在乡、村办企业的，则由乡填写，但要前后对应。

4、应征青年在家的现实表现和父母在家的现实表现，由村分别做材料，由乡政审组统一填正表。

5、座谈材料等交乡时，将毕业证书收齐一并交来。交材料日期为25号上午。

6、应征青年在校表现所要填写的表种：

（1）初中毕业生：《应征公民政治审查表》、《预征对象推荐表》、《预征对象政审推荐表》、（表二）

2、高中、职高、中专、毕业（肄业）生：

①《应征公民政治审查表》②《预征对象推荐表》

③《预征对象政审推荐表》，以上三表中的表现， m.niubb.net只填写最后毕业（肄业）的学校，与（表三）相符。

④（表二） ⑤（表三）

为了减少来回往返路程和村里的工作量：将以上五个表种一并下发，同步进行，务必注意收管，书面保持清爽，不得涂改，不得有折痕，不得遗失，要做到签字、章印齐全。

考察对象自我评价 篇四

按照《党政领导干部选拔任用工作条例》第四章的规定，在干部考察工作过程中，同考察对象面谈是一个重要方法。但是，长期以来，对同考察对象面谈这一考察方法(以下简称面谈考察)的运用，一直是一个薄弱环节，也是组织部门干部考察工作一个迫切需要解决的课题。笔者认为，要加强和改进面谈考察工作，提高干部考察工作水平，必须充分认识面谈考察的特征，准确把握当前面谈考察法在运用中存在的问题，认真把握面谈考察工作的几个关键环节，努力提高考察人员的素质。

一、面谈考察的内涵、特征及在干部考察工作中的作用

面谈考察不是考察人员简单地与考察对象面对面谈话，也不是完全凭经验和阅历就能洞察考察对象一切的带有神秘色彩的“相面”。它是通过考察人员精心设计，有着科学合理的面谈内容和组织形式，是考察工作者同考察对象在特定或非特定场景下，通过面对面的交流、谈话，以观察和了解考察对象素质特征、能力状况及其他相关情况的一种干部考察方法。

这里说的“特定场景”，是由考察人员安排的一个相对固定、独立而正规的场合和环境，一般只有考察人员和考察对象在场，由考察人员提问，考察对象作答；“非特定场景”是相对特定场景而言的场合和环境，不单有考察人员和考察对象在场，还有其他相关人员在场，这个环境一般相对宽松，考察人员与考察对象之间交流和沟通相对随意。这种特定或非特定场景使面谈与日常的观察、平时与干部闲谈式的聊天区别开来。面对面的交流、谈话的双向沟通方式，不但突出了面谈“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，而且使面谈与个别访谈、民主测评、查阅资料等考察方法也区别开来。

面谈考察主要包括如下几个要素：一是面谈考察的目标，是指通过面谈考察希望实现的结果，具体来说指考察人员希望运用这一考察方法掌握的考察对象的素质特征、能力状况及其他相关情况。二是面谈考察的主体，是指进行面谈的考察人员和考察对象。在进行面谈考察时，一般由一名考察人员为主提问，其他考察人员辅助提问，由考察对象有针对性地作答。三是面谈考察的内容，是指考察者与考察对象当面交谈的话题。这种话题需要针对考察者希望掌握的情况及与拟任职位对考察对象能力素质要求进行合理选择。在特定场景面谈中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的“问题”;在非特定场景下，这种要求表现为“随意的话题”。四是面谈考察的方式，是指面谈活动的组织方式。不同的面谈方式对考察对象考察的侧重点也不同。

面谈考察具有如下几个显著的特点：一是面谈主体地位具有非对称性。面谈中的双方都非常明确谈话的最终目的，而谈话的一方是考察人员，对面谈的结果具有决定权，另一方是考察对象，只有发言权，双方的地位是明显不对称的。这就使面谈考察和个别谈话区别开来。在面谈考察中提供情况者则是考察对象本人，自身的德才表现的评判基本掌控在考察人员手中，这种非对称性加剧了谈话的紧张感，有利于模拟一种面试的氛围，让考察者能在一定的情境中对考察对象本人做出全面的观察和分析。二是面谈考察内容具有灵活性。面谈的具体话题，是由考察者根据所掌握的情况，有选择地灵活提出问题，往往在似乎漫无目的的闲谈中考察了解考察对象。这就使面谈考察与正式的公选面试区别开来。从而使程序相对简单，情境相对随和，沟通相对容易，反映的情况也相对真实。三是面谈考察手段具有主动性。同考察对象面谈，可以谈话，可以提问，可以观察，眼、耳、嘴、脑并用，一句话，就是可以相对主动地调动多种手段进行考察了解，相对主动地了解想要了解的问题。四是面谈考察具有直接互动性。这是面谈考察的最大特点。面谈考察将考察工作中的两大主体安排到了一起，双方直接进行交流沟通，通过信息的不断发送和接收，直接地获取考察需要了解和掌握的信息。在面谈考察中，通过考察可以形成对考察对象的直接主观印象或者直觉，获得相对完整的考察印象，这种直觉对我们了解事实真相往往是不可缺少的。

经过多年来的实践证明，面谈考察方法是个别谈话等其他考察方法的有益补充，是考察工作的进一步延伸。面谈考察可以考察到个别谈话等其他考察手段难以考察到的内容，发挥其他考察方法难以替代的作用。

二、面谈考察在运用中存在的问题

(一)同考察对象泛泛面谈，面谈考察易流于形式，走过场。一是简单地询问其工作职责、基本情况或身体状况；二是同考察对象聊天气气候、社会传闻、趣闻逸事等不着边际的话题。三是把考察组通过个别访谈、民主测评、查阅资料后得到的总体印象抽象概括地向考察对象进行单向的反馈。上述种种面谈，虽然考察组走了程序，但事实上由于工作浮于表面，走的是过场，因此无法了解到考察组需要掌握了解的情况，或者了解到的情况价值意义不大。产生上述现象的主要原因，不在于考察人员对同考察对象面谈的意义认识不够，而在于其受自身知识能力素质的局限，因而不知、不善、不能同考察对象作深入的面谈；以走程序的心态和态度来对待考察对象面谈，有意无意地影响了这一方法的作用发挥，从而影响了考察工作的质量。

(二)同考察对象见见面，以交代其撰写自我总结替代面谈考察。由于考察工作任务繁重，考察者要广泛接触群众，深入了解干部情况，常常心有余而力不足，要求考察对象写份工作总结，提供有关情况，以备撰写考察材料时使用。在干部个人总结缺乏足够透明度的情况下，有的干部对自身工作评价失当，不恰当地反映自己的成绩，模糊本人与他人所做工作的区别，实行“成果共享”。在考察不充分时，容易依据干部的个人总结作为考察干部的材料，从而造成考察材料(结论)失真。

(三)主动放弃使用与考察对象面谈这一考察方法。原因是受传统思想观念的影响。一是担心引发群众猜疑。考察组与考察对象在考察接触时存在着某种忌讳，担心让群众看到了，在群众中造成考察组成员与考察对象关系不正常的错觉，从而引起不必要的嫌疑和影响。二是担心泄密。因为在个别访谈时，群众反映的情况应当保密，考察人员担心自己在提问时“走火”，成为考察对象打探秘密的目标。为了不泄密，倒不如主动回避的好。同时考察对象也有意无意地采取回避的态度。三是对考察对象本人不是充分信任。俗话说：“鼻子下面一条口，人人都说自己好”。考察人员认为考察对象介绍的情况不太可信，还是周围群众说的真实可靠。四是认为没有必要或嫌麻烦。认为通过个别访谈、民主测评、查阅资料等方法，对考察对象已了解得差不多了，没有必要同考察对象面谈。这样，简单地放弃同考察对象面谈这一环节，实质上就剥夺了考察对象自我介绍，甚至自我澄清有关事实的机会。

三、面谈考察工作中应把握的几个环节

(一)准确设定面谈目标和内容。这是做好面谈考察的前提。干部考察的目的应当是全面考察了解考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现情况，为准确评价与合理使用干部提供重要依据。一般来说，面谈考察主要侧重于了解考察对象以下几个方面的能力素质：1、仪表气质。指考察对象的体型、外貌、气质、衣着、行为举止、精神状态等。心理学研究表明，仪表端庄、举止文明的人，一般具有做事有规律、注意自我约束、责任心强等特征。2、专业知识。了解考察对象掌握专业知识的深度和广度，其专业知识是否符合拟任职位的要求。3、口头表达能力。面谈中考察对象是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来，是考察对象口头表达能力最为直观的反映。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力，音质、音色、音量、音调等。4、综合分析能力。面谈中考察对象是否能对考察人员所提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析中肯、条理清晰，能直接印证个别访谈对象反映的情况是否客观真实。5、态度和自我认知。主要了解考察对象对学习、工作的态度；对自身能力素质的评价以及对个人职务升迁的态度。制定面谈考察目标必须根据干部选拔任用条件，了解考察对象的领导水平；必须根据拟任职务(职位)的特点和要求，了解考察对象对拟任职位业务知识的理解、掌握、运用能力；要注意与考察对象展开深度访谈，让考察对象充分展示自我，从而达到个别访谈、民主测评侧重民意，面谈考察侧重了解考察对象自身素质的目的。那么，怎样根据面谈目标来确定面谈内容呢？面谈内容是为面谈目标服务的。在整个面谈的过程中，看上去是考察人员与考察对象面谈，实则考察人员在通过面谈了解考察对象的能力素质，因此在设计面谈内容时要尽量增强内容的针对性、重点性。要根据考察前或通过个别谈话等考察中掌握的情况，对有关似是而非甚至有争议的内容，通过同考察对象面谈，听取考察对象本人的意见，进行甄别澄清是非，了解真相，客观、全面、准确地把握干部的是非功过。要根据职位所需的知识、能力、应具备的基本素质，按照“以事择人，以岗定人，察用一体”的要求，选择具有代表性的'面谈内容，加以具体化，条理化。要根据成年人的特点科学设计话题，注重考察能力，谈话尽可能与现实工作挂钩，突出了解考察对象的实际工作能力。话题应具备一定的开放性、灵活性和启发性，便于考察对象理论水平、思维深度、文字语言综合表达能力和分析问题能力得到充分展现。这就要求考察人员在考察前应对考察对象的背景资料、所从事工作的职责任务、拟任职务对考察对象的要求有准确的把握，最好是在面谈前列好一个大体的面谈提纲，使其在面谈时思路清晰，并且避免遗漏应该了解的内容。

(二)合理选择面谈考察的方式。这是做好面谈考察工作的基础。面谈考察方式选择得当与否，直接关系到面谈考察的成效。面谈考察有以下几种方式：根据面谈考察开展的时间不同，可以分为考察开始时面谈和考察结束时面谈。考察开始时面谈适用于对考察对象的情况基本熟悉，或者已收到考察对象举报材料，同时考察时间较紧的情况。考察结束时面谈适用于对考察对象现实表现情况不熟悉的情形，这是在所有面谈考察中运用最多的方式。在考察结束时，对通过运用各种考察方法了解的情况进行梳理，找准需要通过面谈考察进一步掌握的问题，从而得出对考察对象全面的、综合的印象。根据面谈的内容不同，可分为专题面谈和开放式面谈。专题面谈适用于对考察对象情况基本清楚，只有个别问题尚不了解或心存疑惑的情况。这种面谈的优势在于针对性强，对需要了解的情况作深入透彻的考察。开放式面谈就是只要能够达到面谈的目标，面谈的话题或内容不拘泥于某一方面或几个方面，根据需要考察者可以相对随意地进行选择。根据考察场景不同，可分为正规地点面谈、实地面谈和餐桌面谈。

(三)科学分析归纳面谈考察中所获得的信息并得出正确的结论。这是做好面谈考察工作的关键。考察人员通过面谈考察和个别访谈等其他考察方法，掌握了第一手材料以后，还要努力用马克思主义的立场、观点、方法，对获得的大量情况进行认真的分析，去粗取精，去伪存真，从而得出科学的考察结论。在面谈考察中，考察人员大体的工作流程是：向考察对象提出有关问题、听取考察对象的陈述、观察考察对象的行为举止、仪表气质→分析、提炼出考察人员需要掌握的考察对象的关键事件、关键行为及思维方式、工作方式→归纳、概括出考察对象现已具备的某方面的能力素质→综合考察对象所具备的整体能力素质，作出对考察对象的评价→对照拟任职位的要求作出考察对象是否适合任职的结论。在这个过程中，对考察人员的工作提出如下几个方面的要求：一是要善“问”，要讲究提问的方式方法。二是要善“听”和能“察”。考察人员要练就一双“顺风耳”和“千里眼”，可以听出 “弦外之音”，可以察出“秋之细毫”，将需要了解的考察对象的情况尽取囊中。三是要善“析”。考察人员要对通过面谈考察所掌握的考察对象的情况，提炼出干部所从事工作中的关键事件和在关键事件中的关键行为，定性分析要客观，定量分析要适度，恰如其分地概括出干部的本质特征。四是要善“判”。考察人员必须对考察中取得的素材进行全面深入地辩证分析，对考察对象的能力素质及是否合乎拟任职位的要求作出不是简单肤浅而是深刻全面，不是形而上学而是唯物辨证的综合判断。

四、干部考察人员应具备的素质要求

三国时期著名思想家刘劭说：“一流之人，能识一流之善；二流之人，能善二流之美。尽有皆流，则亦能兼达众才。”干部考察人员的能力素质、个性特征直接影响面谈考察的效果。要做好面谈考察工作，对考察人员的素质有着较高的要求。

(一)良好的个人品格与修养。考察人员所处的位置，决定了他们代表着组织，代表着一种组织文化特征，从他们身上可以反映出组织的风范。考察人员必须给人以正直、公道正派和良好修养的感觉，使每位考察对象在与他们的接触中感受到彼此的价值。

(二)良好的自我认识能力。心理学研究表明，人们总是习惯于以自我为标准去评价人。作为考察人员，如果不能够对自我有一个健全、准确的认识，就无法准确地评价他人。

(三)善于把握人际关系。面谈考察的过程是一个人际交往的过程。在与考察对象的交流中，应该善于利用有关人际关系的知识和自身对人际关系的敏锐感知去判断考察对象处理人际关系的能力。

(四)较为丰富的社会工作经验。面谈考察结束后对考察对象的评价总体来说是一个非量化评价的过程，它的质量在很大程度上依赖考察人员所具有的社会经验，借助于工作经验的直觉判断往往能够比较准确地把握考察对象的特征。同时，较为丰富的社会工作经验也是提高和掌握考察技能的保障条件之一。

(五)能公正、客观地评价考察对象。干部考察的目的是为组织挑选所需要的领导人才。故而不可因个人的好恶，或者凭考察人员的外表、习惯、家庭背景等非评价因素影响评价的结果。公正、客观的评价意味着能以独立第三者的角度去评价考察对象的品德、素质、能力。考察人员能否做到公正、客观将决定考察的有效度和可信度。

(六)掌握了解相关专业知识和组织状况及职位要求。对相关专业知识的一定了解是考察人员与考察对象相互沟通的基础，很难想象，一个对与考察对象工作相关专业知识不甚了解的考察人员，能与考察对象进行深入的交谈。干部考察人员的知识、文化、专业结构合理，是确保考察质量的重要条件。对组织状况的整体要求和拟任职位的具体要求的把握，也是对考察人员素质要求的一个重要方面，只有这样才能在面谈考察中有的放矢地去了解拟任人选是否合乎组织的需要和拟任职位的要求，做到于整体能够相得益彰，于个体能够人岗相适。

关于政审考察材料简短 篇五

，男，汉族，//年//月//日出生，原籍////，家庭出身农民，本人成份职工，大专文化程度，1995年5月加入中国共产主义青年团，20xx年7月毕业于商丘师范学院生物教育专业，20xx年10月参加工作，现为永城市广播电视局职工。

一、政审情况

根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：

1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。

该同志出生于农民家庭，初中时加入中国共青团，大专毕业后到中共永城市委宣传部工作实习，20xx年元月到永城市广电局工作，20xx年8月由于工作需要借调到市委宣传部工作，工作后曾多次被评为先进个人。该同志历史清白，没有参加任何反动组织。

其家庭主要成员和主要社会关系清楚。父母和祖父都是守法守纪的农民。

2、关于“文化大革命”和中的情况。

经审查，该同志“文革”结束后出生，期间，该同志正在单县李寨小学就读，没有问题。

二、组织培养、考察情况。

该同志于20xx年12月向市委宣传部党支部递交了入党申请书后，工作积极主动，学习认真勤奋，能积极向党组织靠拢，思想进步很快。20xx年元月12日被确定为入党积极分子，为了促使其早日成为一名合格的共产党员，市委宣传部党支部给他发毛泽东思想、邓小平理论和《文逊、党章和党的相关会议材料，该同志对党认识有了逐渐的加深。在考察过程中，组织上还有意识的给其交任务、压担子，在实际工作中锻炼和考验他，并指定专人负责孟凡忠同志的培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质和宗旨，同时也端正了入党动机，该同志在工作学习中能以共产党员标准严格要求自己。

三、现实表现

该同志自参加工作以来，能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的路线、方针、政策。平时能主动加强自身学习，积极参加市委宣传部组织的政治理论、业务知识的学习，并能做到学以致用。该同志政治上坚定，能与上级党委保持一致。

该同志工作积极性高，工作作风认真踏实，工作主动性强，在做好本职工作的同时，能及时按要求完成部领导交办的各项工作任务。个人素质好，有吃苦实干精神，平时能主动加班加点，对急难工作任务不讲客观条件，不推诿扯皮。根据市委宣传部的安排。该同志主要负责信息报送、网络工作，连续几年被评为先进。

该同志能注意以共产党员标准严格要求自己，争取早日加入党组织，能积极向党组织汇报思想，主动接受组织的教育帮助和考验。该同志生活俭朴，作风正派，团结同志好。

不足之处：政治理论方面还需进一步加强。

根据孟凡中同志的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会充分酝酿和认真讨论，一致认为基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论其能否被接收为预备党员。

建党对象考察情况 篇六

**同志经党组织的培养和自身的努力，对党的认识全面，入党动机端正。平时能严格要求自己。学习刻苦，成绩良好，生活朴素节俭，群众基础好，积极参加集体活动，集体荣誉强，是同学们学习的榜样。

通过支部大会讨论，同意**同志作为建党对象对其考察。

缺点：希望在学习上要注意学习方法。

关于入党考察对象 篇七

敬爱的党支部：

转眼20xx年已过，在这一年的时间里，我成为一名光荣的入党考察对象，接受党组织的谆谆教诲和指引，在新的一年来临之际，怀着喜悦的心情把我在这些年来的变化汇报给党组织听，既成了此次之思想汇报。

带着闪闪的团徽我进入了清华共大的校门，对于在这样一个专业学校中学习，我感觉到长大了许多，似乎与党有了一种无形的接近，似乎应该有点了解、认知我们的党的行为。于是，伴随这个朦胧的意识我对我党有一种强烈的认知感。后来，从学校到长溪水电站上班，我更是积极要求上进，努力工作，关心他人，记得从小事做起。有一天，我向村党支部递交了我的入党申请书，过了一段时间，村支书找我谈话，很严肃、很正式通知我己列入入党考察对象，我知道，对加入共产党，我们国家的执政党，是件光荣且严肃的大事。也是我人生的一件大事。

接着，我们又被组织学习上党课，通过多次的学习，我的思想再次有了变化，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员，就应该多干实事、少说空话、深入实际、狠抓落实、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，我就从小事做起，从身边做起；车间里的卫生差了，不是自己当值也拿起扫帚扫一扫；路上遇上拉车的村民，赶紧上前帮忙推拉一把；与各位同事建立良好的关系，虚心学习业务知识……

在不断的学习成长之中，也树立起了正确的人生观、世界观、价值观，这是时代对我们的要求，这一点在以前我是没有特别关注，但自从依照当组织的要求去制定了一下，不多时日，我到是受益良多，它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我们真切的感到，我们为之奋斗、努力的目标使什么，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。

学习党员先进性活动也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，各方面应该起一个带头作用，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决克服和纠正自己在思想上、工作上、纪律上存在的缺点和错误；通过党员先进性教育活动要坚定理想信念、宗旨观念、大局意识，树立远大的共产主义理想，忠实实践“三个代表”，勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的业务技能和领导工作技能，为促进我村经济和社会全面发展作出自己应有的贡献。

总之，在这样的一年中，通过党组织的培养和学习，我自身各方面均发生了极大的变化，是我在过往的学习生活中所没有经历过的；是党的教育指引、辅导着这一切慢慢而又自然的变化着，真挚的感谢党组织、领导、还有其他党员同志对我的教育的帮助，在学习工作生活中，我会更加努力，以争取在各个领域有更大、更新的进步，请组织继续考验我。

此致

敬礼

汇报人：chayi5.com

汇报时间：xx年xx月xx日

政审考察材料 篇八

**同志考察材料

**，男，汉族，重庆市云阳县黄石镇铁炉村8组人，1984年5月生，大学本科，08年7月参加工作，现在**县环保局**从事**工作。身体健康。

一、主要简历

2014年9月--2014年6月在**大学读书

2014年9月—至今在巫**环保局工作

二、家庭成员及主要社会关系

妻子：---岁---------------------工作

父亲：---岁--------------------村村民

母亲：-----岁--------------------村民

岳父：---------岁--------------------务农

岳母：-----------岁-------------------村务农

三、德才表现

（一）政治立场坚定。**同志坚决拥护党的各项方针政策，政治坚定，宗旨明确，思想觉悟较高；坚持四项基本原则，坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想武装自己，积极努力地向党组织靠拢，于2014年向党组织提交了入党申请书，并参加了巫山县2014年第一期党校培训，取得结业证书。

（二）业务能力突出。该同志参加工作以来，工作认真负责，勤奋踏实，虚心好学，专业技术过硬，并能有条不紊地运用到实际的工作中。对于工作中的困难和问题，该同志都能处理周全，在群众中有相当好的口碑。

（三）处事作风严谨。该同志廉洁自律意识较强，在工作中正直上进，坚守原则，能很好地处理工作与家庭之间的关系，有良好的工作纪律。

（四）为人忠厚诚恳，以诚待人，与同事工作上配合默契，日常相处关系融洽，并能积极主动地参与集体活动。谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。

四、主要不足

该同志性格温和，稍欠缺工作魄力；语言表达能力和综合沟通、统筹协调能力也有待于在今后的工作中进一步改善和提高。

五、考察建议

根据**同志德才表现，符合事业单位公开招聘条件，同意聘用为事业单位工作人员。

考察小组（签字）：

二〇一四年五月 二十二日

录用公务员政审考察材料 篇九

录用公务员政审考察材料

录用公务员政审考察材料

xxx,女，汉族，xxxx年x月出生，xx xx人，中国xx大学新闻专业毕业，6月加入中国共产党，6月参加工作。现将其被拟录用为xx区公务员的考察情况作如下说明。

一、思想品德方面

该同志思想进步，政治可靠，集体主义观念强。在校和工作期间认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在思想和政治上与党中央保持高度一致。在道德品质上讲文明，懂礼貌，有社会公德，乐于助人，尊敬领导，团结同事，人际关系融洽。

二、业务水平方面

该同志大学毕业后，先后在北京市xx有限公司和xx有限公司工作。在此期间，工作认真负责，主动向身边的领导和同事请教，踏实肯干。不仅认真学习职责内的基本工作技能，提高了工作效率，还不断加强相关业务技能的。学习，先后参与了其他项目的文档写作及翻译工作，得到了上级领导和客户的肯定。

三、廉洁自律方面

该同志一直以守得住清贫，耐得住寂寞严格要求自己，发扬艰苦朴素的优良传统。在工作上遵章守纪，吃苦耐劳，不断加强自身建设。在生活上，力求简洁朴素，不铺张浪费，做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不做，增强了拒腐防变能力。

纵观该同志的学习、工作、生活等各方面情况都很优秀，经组织考察合格，认为可以被拟录用为公务员。

二一*年八月十四日

政审考察材料 篇十

xxx，男，汉族，xxxx年x月生，xxx人，大学本科学历，xx师范大学数学与应用数学专业毕业，20xx年x月加入中国共产党，20xx年x月参加工作，现任中共xxx市委督查室主任。

一、立场坚定，党性坚强，政治素养较高

该同志讲政治、顾大局，在大是大非面前旗帜鲜明，具有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，认真参与“两学一做”学习教育，积极参加党员主题活动日等组织活动，自觉践行“三严三实”要求，切实履行党员义务，充分发挥党员示范带头作用，始终做到了在党言党、在党为党、在党忧党，党性修养和思想素质较高，树立了党员干部的良好形象。

二、勇于创新，敢于担当，工作业绩突出

该同志工作积极主动、认真负责、脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨，具有很强的责任感、事业心和为民情怀。在市委办公室工作期间，方方面面都表现的很出色。在文稿起草方面，出色完成了组织和领导交办的各项工作，采编的多党委信息被省委《每日要情》和xxx市委《xxx要情》采用，信息工作迈上一个新台阶；同常委办其他同志共同撰写的领导讲话材料和调研文章，坚持调查研究和深入思考，有高度，有深度，为领导了提供有价值、有水平的决策依据，得到市委领导和市委办公室的高度肯定。在联系领导方面，统筹协调能力非常强，心思缜密，能妥善处理上与下、内与外、大与小、急与缓等各种关系，推动各项工作顺利开展。

在督查工作方面，借鉴双流、古蔺等地先进经验，不断优化和完善全市绩效管理体系，对考核体系和方式进行优化调整，制发了《xxx市目标绩效考核办法》，让全市绩效管理体系更加科学合理；紧紧围绕市委中心工作和重大决策部署，常态化开展贯彻落实情况督促检查，敢于逗真碰硬，有力推动各地各部门工作落到实处。在联系帮扶方面，不忘初心，牢记使命，从内心深处将联系户当作亲人，保持每月深入联系贫困户家中，不搞形式，不走过场，切实帮助协调解决生产生活中的困难，争取各项惠民政策，申请农村低保，进行危房改造和人居环境改善，发展土鸡养殖，解决医疗费用等xxxx元，展现出良好的工作作风和精神风貌。

三、严于律己，宽以待人，道德品质高尚

该同志宽容大度，不计个人得失；待人诚恳友善，为人谦和低调；集体荣誉感很强，能正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益以及工作与家庭的关系；能够较好的处理与领导和同事的关系，热心帮助他人，具有中国共产党人的博大胸怀。该同志时刻不忘共产党员身份，始终坚持率先垂范，时刻严格以一名优秀共产党员标准要求自己，严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《廉政准则》，坚决贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、xxx市委市政府十一项规定和市委市政府十四项规定及其相关实施细则，自觉执行上级关于厉行节约、反对浪费的其他规定和要求，特别是在面对诱惑和陷阱时，头脑能保持清醒，做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，坚决同有损党的形象和集体利益的言行做斗争。该同志生活中坚持自重、自省、自警、自励，能自觉抵制各种不良倾向，保持健康的生活情趣。坚持弘扬艰苦奋斗、求真务实的优良传统，坚决抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，具有拒腐防变能力。

四、主要不足

理论知识学习实用主义较强，有时因工作任务复杂繁重，没有做到常态化和系统化；工作中容易凭经验办事。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的10篇《考察对象的政审材料》，希望对您有一些参考价值。