小学生家长育儿个人心得体会优秀4篇-尊龙凯时最新z6com
心中有不少心得体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢?下面是差异网的小编为您带来的4篇《小学生家长育儿个人心得体会》,希望能为您的思路提供一些参考。
小学生家长育儿经验分享心得体会 篇一
培养孩子对学习、对阅读的兴趣,我们家长能做什么呢?
一、找到孩子的兴趣所在
孩子都是有天赋的,有的小朋友数学好喜欢看书,有的小朋友语文好喜欢名著,有的小朋友爱运动,有的小朋友爱跳舞。
我平时观察到金澍禹最喜欢看的是科学类的书,从幼儿园开始他就显露出在这一方面的兴趣。我就投其所好带他去书店,他自己挑了一套《大英漫画百科全书》。这套书系统地介绍了很多类科学的初级知识,他知识面一下就铺开了。以后看到关于科学内容的书,比如《可怕的科学》,他就说:“这个观点我在《大英漫画》看到过”。他觉得里面很多知识我是知道的,让我看看这两套书说的一样不一样?好奇心驱使他停不下来地看书。这就完成了知识的重复、巩固。而且漫画变成了文字书。
任何兴趣的培养都应当是从孩子自己的选择开始,做自己喜欢的事情才会全情投入,效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜欢的是什么,家长可以给孩子提供多一些体验的机会,比如参加各种体验课程,找到孩子的闪光点。
二、多陪伴孩子一起学习、阅读
我在完成自己的工作后总喜欢和金澍禹一起坐在沙发上阅读,我觉得这样的方式,让我自己也更有学习的动力,就好像给自己找到个学习伙伴。我想小朋友也有这样的感觉。我喜欢读历史,金澍禹在我的影响下,也喜欢历史。我们在开车时候也经常一起听关于历史的书。他在学校里闯祸,我就说:“你就像项羽一样自大。”无需多言,他一下明白了自己的行为是多么糟糕。
金澍禹喜欢科学类的书,他看到不懂的问题还经常问我。但是科学知识太深奥我也不懂,我就当着他的面百度,他就发现了“百度”这个非常实用的学习工具。这也令他非常有安全感,好像所有的问题都能找到答案。
平时我也会虚心请教金澍禹我不懂的问题,请他给我分享他新学到的知识。这样做大大地激发了小朋友的成就感。对学习更加有兴趣了。
三、减少不必要的测试和任务
金澍禹读过很多的书,但我没有让孩子写过一篇读后感,或者像学校里一样背诵、抄写。因为学校里的精读是文字学习,这些是老师本身就会提供的训练。我没有那么专业,就不掺和了,只要泛读就可以了。我认为家庭教育还是以亲子沟通为主。不但关注孩子学业成长,也要关注孩子身心的成长。
四、没有给孩子物质奖励
这个可能有的家长不认同,觉得有目标孩子更有动力。
但是我认为找到了孩子的兴趣,应该是一种愉悦的探索体验。学习、阅读本来就是分内之事。孩子为了物质奖励去学习,那应该是在应付家长,而不会专注地去做这件事。学习如果不专注,效果肯定适得其反。
我们可以尝试回到第一条,陪孩子找到他感兴趣的事物。这里的学习不一定是阅读,可以是任何他感兴趣且积极的爱好。
当然,我会在孩子做了非常了不起的事情后给与奖励。比如:帮助别人做好事,比赛获得名次等。
最后,在这里和大家分享一个信息:教育部在上个月发布了《家庭教育促进法》,将于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指监护人为促进未成年人全面成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。今后家庭教育不仅是家事,更是国事。希望在坐的各位家长多和孩子沟通,寻找到最适合孩子的兴趣培养的方案。
小学生家长育儿个人心得体会 篇二
关于阅读习惯的培养我主要分享以下三个方面:
1、提供良好轻松的阅读环境
在我们家,书不限于放在书架上,在孩子常待的地方都放上书,让孩子随时想看书随时能拿到,电视柜,沙发扶手,各个卧室……书籍类型和风格很杂,我会根据他们每个阶段对哪类书的感兴趣程度,随时调整各个位置书的内容。
滕奕萱在幼儿园的时候时常和两个小同学交换书籍阅读,周末的时候我会带她去小同学家挑选自己喜欢的书籍,顺便看看别的同学都读了哪些好书,这不仅增加了孩子的阅读面还让她们相互为榜样更喜欢阅读。
2、固定亲子阅读时间,坚持!
良好习惯的养成,陪伴是少不了的,滕奕萱小时候我们每天都坚持亲子阅读,五岁之后她可以自主阅读了,再一点点的放手。我们把亲子阅读时间安排在睡前,每天这个时候不论多忙,我和爸爸都会抽出至少二十分钟的时间陪孩子读书。孩子躺在被窝里,依偎着父母,这个时候的阅读最放松,不仅知识更容易吸收,还能促进亲子关系。
陪阅读的时候,有时候我们会针对书里面的内容提问,让孩子回答,以此来确认孩子有没有跟上节奏,是不是理解了书籍的内容(如果孩子很排斥被提问那就不问);有时候我们会根据绘本内容变换语气语调或使用夸张的表情,增强阅读的趣味性,吸引孩子的注意,遇到好玩的情节我们还会进行情景对话或者表演,然后一起哈哈大笑。通过多样的阅读方式,让孩子觉得,其实读书也是一种游戏,也很快乐,慢慢的他们就会主动找我们“玩游戏”了。所以一开始亲子阅读是我们定好点带孩子读,现在是孩子每天洗漱完上床后主动拿书。
3、选择适龄书籍,不对阅读提要求
我们选书的来源主要是:有经验父母的推荐,当当网上根据年龄段推荐的书籍;再就是微信育儿文章里推荐的一些好书。我比较偏爱选择一些获了各种奖项的书籍,获奖肯定有获奖的道理,而且这类书一般买下来孩子真的是很喜欢的。再就是,某一个阶段,发现孩子对哪一类图书特别感兴趣,反复翻阅的,我就多买点相关的书籍。有时候一套书只买其中的一两本,孩子如果喜欢,也会主动提出要买。
一开始阅读不做要求,不做计划。我们不会要求孩子,应该读哪本书,应该怎么读。让孩子随意读,想怎么读怎么读,读到哪儿算哪,想读什么就读什么。滕奕萱最喜欢的就是趴地垫上一边吃东西一边看书,这就让她感觉看书是一种很放松很享受的状态,所以现在读书对她来说就像玩耍一样自在。慢慢的阅读就像吃饭睡觉一样成了她生活中不可缺少的一部分。
吉姆·崔利斯:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有--我有一个给我读书的妈妈。”我特别喜欢这句话,这句话也是我坚持亲子阅读的动力,给不了真金白银就带孩子读书吧。
小学生家长育儿个人心得体会 篇三
一、重视家庭教育,用心教育,陪伴成长
1、父母的榜样作用
为人父母,我们是孩子的第一任老师,也是终身的老师。身教重于言教,以身立教,这是家庭教育中第一遵循的原则。低年龄的孩子可塑性、模仿性很强,父母的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象。你想让孩子成为怎样的人,那么你首先就应该先成为怎样的人。
在我们家,我想让我的孩子以苏州话为母语,于是我们家人之间的交流都是用苏州话,哪怕在孩子牙牙学语的时候,我跟他讲故事、说儿歌的时候,都是用苏州话来讲的,所以,孩子在学校用普通话,离开学校就是说苏州话的。
我不希望孩子一空下来就捧着手机消磨时间,那么在家,我基本上不在孩子面前使用手机的任何娱乐功能,手机的用途就只有手机最基本的用途,所以孩子会使用我的手机,但只用来打电话,拍照,录作业。我们在家的娱乐活动很多,看书、画画、唱歌、跳舞、运动、打牌下棋……没有手机,没有电视。
2、多与孩子交流,学会倾听
亲子沟通中最重要的元素就是“倾听”。爱孩子的父母,应主动接近孩子,倾听孩子的心声,换位思考揣摩孩子的感受。让孩子成为听话的孩子,自己就先成为“听话”的父母。
每天的晚饭时间是我们家的常规交流时间,我们会一起说说每天发生的新鲜事,孩子也会跟我们交流每天在学校发生的有意思的事情,我们没有任何点评,只是单纯的说和听而已。而从九月一日开学起,我们每周五的晚上睡觉前,都会开一个“卧谈会”,让孩子来讲讲这一周学校发生的让他印象深刻的事情。从他的言语中,我会发现,孩子有他自己判断对与错的准则,孩子的成长远比我们想象中的快。
3、尊重孩子,保护孩子的自尊心
孩子是一个独立的个体,有着自己的人格,我们要尊重他们的想法、意愿和选择。我儿子会跟我说,他长大以后想要做什么,每次想做的都不同,他想做科学家,我鼓励他,他想做宇航员,我也赞同,他想做杂货铺老板,我也觉得不错,他甚至开玩笑说要去卖冰激凌,我也觉得行,我对他说,做什么都没有关系,只要认真对待,努力工作,在任何位置都能发挥出自己的光与热。
保护孩子还在于家长要有一个好的心态,总觉得优秀的孩子都是“别人家的孩子”。每次孩子犯错的时候,总是拿别人的优点来与自己的孩子的缺点比较,那如何能让孩子成为自信的人呢?还有,在孩子犯错的时候,不要当众指责孩子,不要用暴力来解决问题,英国著名教育家斯宾塞说过,“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是真理。要教会孩子尊重别人,有同理心,那么就要先尊重孩子,让他感受到,尊重别人就是尊重自己。
二、重视习惯养成,用心浇灌,静待花开
1、培养孩子良好的生活习惯
在学前阶段,我儿子的吃饭与睡觉就是家里的大事。到点他自己就会爬到餐椅上等吃饭,晚上到时间会知道要睡觉。哪怕假期里,我带孩子出门旅游,吃饭和睡觉的时间都是不变的。朋友们会很不理解,都坐着飞机出去玩了,为什么晚上不多玩一会儿,非得8点就☆www.chayi5.com☆睡?在我看来,这就是在给孩子养成习惯。孩子的习惯不是他天生就有的,就是得靠大人后天的培养,只有大人坚持了,才能让孩子的习惯定型。上学后,关于睡觉,我们家一直都是8点半上床讲故事,9点准时熄灯,一成不变。
那么,孩子的生活自理能力也是靠家长后天的培养形成的。自己的事情自己做,自己能解决的事情自己解决,从每天的收拾书包开始。做妈妈的都知道,每天总有很多“不放心”,第一周孩子的书包都是我帮忙整理的,总怕孩子忘记了这个忘记那个,但到第二周了,我就让孩子自己做,我在边上看着,慢慢到现在我都不需要去管整理书包这件事,我发现孩子有他自己的整理方式,他会看课程表,会按课表顺序把书本排序,一边排还一边念叨“做好课前准备”。我们的适时放手,锻炼了孩子也解放了自己,何乐不为!
2、培养孩子专注的学习习惯
一年级了,孩子的学习逐渐成为了一个家庭中的头等大事。我觉得首先要给孩子营造一个学习的氛围,有安静、健康的学习环境。当然,现在孩子识字不多,家长基本上以“陪读”的形式陪在边上,一边为孩子读题,一边督促孩子专心作业,认真书写,中途也不以喝水、吃零食等任何形式打断孩子的作业时间。要让孩子明白,完成作业是每天回家后的第一件事,检查作业是否都完成了并整理书包是睡觉前的最后一件事。
在学校里,老师都用小星星来表扬孩子的出色表现,儿子每天用小星星来给我展示他的收获,那么在家里,我也会用类似的方法来鼓励他自主学习。给他定好每天要完成的任务,完成一项加一个星星,完成优秀的再多加一个,然后一个月总结一次,用星星来兑换他想要的礼物,用游戏的形式来激励他完成每天的学习任务,孩子开心,大人轻松,这远比每天的“催”有效多了。
3、培养孩子热爱阅读的习惯
要学习好,阅读必不可少。从小到大,我们家里各类书都不断,有些书跟孩子一起读,我也觉得学到了不少。孩子的阅读有的时候就是重复的,西游记一套绘本共30个小故事,我不记得我到底讲了多少遍。孩子不厌其烦,我就不停重复,甚至到最后,哪个妖怪住在哪个洞里,哪个妖怪要请哪个神仙,我和孩子都可以当成是比赛一样互问互答。最近,孩子又迷上了《神奇的校车》,整整73本书,我也与孩子一起读了几遍了。读完之后,我一般都是装傻提问,然后看孩子如数家珍般的跟我讲解,这也是乐事一件。而语文老师、英语老师布置的背诵作业,我也与孩子抢着背,看谁背得熟,背得有感情。我希望能通过“亲子阅读”,能培养孩子热爱阅读,主动阅读的好习惯。因为,阅读是给他一生的财富。
有人说,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯,便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获,可见行为习惯养成的重要性。
小学生家长育儿经验分享心得体会 篇四
我觉得很重要的一点是:早睡早起,尽量保证九到十个小时的睡眠,晚上九点以后就不要安排任何学习相关的内容。孩子睡饱了,身体生长有保障,第二天听课的专注度也会提高,学习的良性循环开端就有了。
其次,家长要试着“蹲”下来与孩子一起面对学习,努力做他的朋友:
当孩子记的笔记少或漏记家庭作业时,不要去批评。先告诉他复习笔记、做家庭作业是必须的。然后跟他商量解决办法,求助老师或同学。如果频率很高,可暗示或明示:问多了,老师、同学,甚至连同学家长都会知道某某同学上课不记笔记,不晓得家庭作业,这是件很难为情的事情。孩子人虽小,可是也是要面子的。慢慢地情况就会好转。有了较全面的笔记回来,听课效率基本上就是提高了。
当孩子的默写有较多错误,甚至需要重默时,不要去批评。先告诉他默写错误多、重默是件难为情的事情,再跟他一起想办法解决。孩子会很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默写情况有好转,告诉孩子这是他努力的结果,表扬孩子、肯定他的付出。如果短期内没有好转,给予孩子更多的鼓励,陪伴他一起多背背,多默默,让他感受到你这个后盾的温暖。
最后,我们家长要学着“示弱”。平时小练习、学案中的错题是很有价值的,在老师评讲完以后,我们不时做一个“差生”家长:看完他的错题,表示你不会做,请孩子当小老师给你讲一讲;或者表示非常赞同他的错误答案,认为是老师批改错误。如果孩子知识点弄懂了,他会为老师辩护,主动给你讲题。
以上内容就是差异网为您提供的4篇《小学生家长育儿个人心得体会》,希望可以启发您的一些写作思路。