活动方案【优秀10篇】-尊龙凯时最新z6com

活动策划方案 篇一

一、指导思想

中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理；经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。为了进一步强化学生的素质教育，使大冶一中全校师生文明素养得到显著提高，由我校团委、政教处牵头，于本学期开始在周一升旗仪式上开展经典诵读活动。

在读书中明理，在读书中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，终生获益。让大冶一中的同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、提高语文能力，养成读书习惯。

二、活动目的：

新时代下素质教育观要求全面提高学生的人文素养，提高学生的表达能力与创新思维，而诵读是实现这一目标的有效途径。

我校以谋求全面加强学生的素质教育为目标，开展了国旗下经典诵读的读书活动，力求借助这一经典诵读活动，弘扬中华传统美德，培养学生的人文精神与情怀，全面推进素质教育。

三、活动目标

1、总体目标

通过学校组织学生诵读、熟背经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进学生健康和谐发展。以经典诵读教育为载体，积极探索特色学校创建之路，丰富学校文化内涵，创建学校教育品牌，从而形成学校浓厚的教育特色。

（1）凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。

（2）与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

2、具体目标

（1）培养中学生的注意力和记忆力。

（2）帮助中学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

（3）提升中学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

四、活动过程

（一）第一阶段——启动阶段（20xx.2）

1、筹备创建小组，制订本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。

2、建立特色创建的组织领导机构，组织研究队伍。

3、经典诵读理论培训，准备经典读本，创设校园诵读文化环境。

（二）第二阶段——实施阶段（20xx.3－20xx.6）

1、以班级为单位，以班主任为核心，在班级宣传推广经典诵读活动。

2、每周一升国旗结束后，在国旗下安排专业老师带领学生诵读经典。

活动方案 篇二

为了丰富我校摄影文化，挖掘摄影新秀，宣传我校优美的育人环境，激发青年学生的想象力和创造力，给广大摄像爱好者提供展示、交流其独特视野的平台。由党委宣传部主办，艺术设计学院与网络计算机中心联合承办的第二届“最美校园”摄影作品比赛现开始征集作品中，望广大师生积极参与。

一、活动主题

“最美校园”

二、主办单位

平顶山学院党委宣传部、艺术设计学院、平顶山学院网络计算机中心

三、承办单位

艺术设计学院团总支学生会

四、参赛对象

平顶山学院在校全体师生。

五、参赛要求

（一)、寻找校园生活中美的瞬间，必须是校园观赏性植物、校园建筑物、校园人物、校园文化活动(像素要高）。

（二)、每人至少投四幅作品(即以上四项），否则视为弃权。

（三）、参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。严禁剽窃、抄袭。如果发现雷同，将取消其参赛资格。

（四）、此次参赛必须严格按照活动要求，内容积极向上。

(五、作品内容围绕；‘生态、人文、和谐’的平顶山学院校园人物及校园风景等。

（五）、作品背面署名姓名院系。

注：摄影作品胶片作品均为12寸，彩色、黑白作品和组照（最多4张一组）均可，作品可以进行调整，但不能改变现实原貌，概不接受电脑特技作品，作品上须注明拍摄地点、时间，同时配以言简意赅的文字说明（五十字以内）；

六、活动安排策划

（一）、作品征集时间20xx年11月2日—-20xx年11月12日

（二）、作品上交方式

以院系为单位将作品上交至艺术楼a117团总支学生会办公室，同时上交电子版照片。（qq邮箱：）

负责人

李豪尊龙凯时一人生就是博官网的联系方式：

冯亚丽尊龙凯时一人生就是博官网的联系方式：

（三）、评选安排

1、一轮评选时间：11月13日

2、二轮评选时间：11月15日—11月16日

（四）、展览方式及地点

评选出的优秀作品将在艺术楼美术馆进行展出，获奖作品将上传到学院尊龙凯时最新z6com主页的“校园风光”页面中展示。

展览时间：11月底

七、评奖安排

本次大赛将会选出十名优秀作品。并设置一、二、三等奖以及优秀奖。一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名，优秀奖24名。

一等奖奖金500元、二等奖奖金300元、三等奖奖金200元、优秀奖奖金100元。

平顶山学院党委宣传部

艺术设计学院

网络计算机中心

20xx年11月2日

活动方案 篇三

一、指导思想

为了激发学生写字练字的兴趣，强化师生“提笔即练字”的意识，培养学生良好的书写习惯，全面提高我校师生的书写水平。 二、总体目标：

1、使学生有正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉子的笔画、偏旁、结构的书写方法，硬笔字写的正确、端正、整洁。

2、通过练字活动，培养学生意志集中、专心致志、一丝不苟的优良品格，静化学生浮躁的心灵，陶冶学生的审美情趣。

3、培养学生工整书写、规范答题的学习习惯。 三、时间安排

1、教师练字

上学期进行硬笔字联系，由学科组长负责收齐上交教学处；下学期进行粉笔字的练习，同意训练并每次进行评比。

2、学生练字

以班级为单位，在每天早上的早读课上进行集中训练。 指导教师安排附后（每天早上有教学处负责点名） 四、 练字内容与要求

一至六年级以教材中的生字为依据，一、二年级每天练好2个字，三、四年级每天练好4个字，五、六年级每天练好6个字，七、八年级每天练好8个字。一、二年级铅笔书法，每生必备木质铅笔、写字格本。三至八年级硬笔书法，每生必备签字笔、写字格本。教学处给老师发放写字纸。

一、 二年级主要指导内容：坐姿（三个一）、握笔姿势、基本笔画；三至八年级要注重指导学生的笔顺、间架结构、笔画搭配等。 五、 措施保障

1、加大监督检查力度，确保写字活动顺利开展。

包级行政对每天的早练字活动进行督促检查，检查教师到岗情况以及辅导态度情况，并做好记录。

2、指导教师要深入到班级进行指导，挖掘学生写字潜能。 3、组织各种行之有效的活动，如班内作品展示、同年级书法作品交流、定期举办书法比赛等等，激发学生兴趣，强化训练效果。期末进行一次学生写字比赛，设立一、二、三等奖，另设辅导奖。

4、聘请有写字专长的老师（何文新、叶建辉）担任辅导老师，定期开展讲座。

5、指导教师安排

坪西学校教学处 20xx年10月

活动方案 篇四

活动目标：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

活动准备：《感恩的心》的音乐

活动步骤：

一、主持人:落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。

二、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……。”

是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）

竹板这么一打呀！

别的不说了！

今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。

古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，

父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。

敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。

同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！

共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心！

感激之情道 不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！

同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！

三、 主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！

（诗朗诵）

常怀感恩之心

我们沐浴着爱的阳光成

我们滋润着人间的真情长大

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

一腔感激之情永驻心间

一颗感恩的心包容于天地

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂

妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃

而我拿什么来感谢你，我的母亲

你的爱说不完，道不尽

我拿什么来感谢你，我的师长

你的情比山高，比海深

我拿什么来感谢你，周围的一切

所有的恩情我铭记于心

四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。

请大家欣赏小品《护蛋别动》

五、主持人王柳：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，它就是——“妈妈”，父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空， 下面请听真情故事：《妈妈的爱》。

六、主持人：同学们，让我们轻松一下，请听笑话二则。

七、主持人：一个人只要怀着感恩的新，才会体会到生活的幸福和乐趣，学会了感恩，就学会了生活。

下面请听感恩的小故事《蚂蚁报恩》。

八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。

下面请听诗朗诵《爱我的人们》。

九、主持人：让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。

活动方案 篇五

具体安排：

一、来园活动

幼儿与家长一起参观教室，整理衣物。

二、运动活动

区域运动：钻爬区、玩车区

玩车区：

提供材料：双人车、皮球或者海洋球

观察要点：

1、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人前面，一人站在车后，两人共同在规定的路线上行驶。

2、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运小球、运西瓜，送礼物等

钻爬区：

提供材料：垫子、各类钻爬材料

观察要点：

1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进，注意游戏规则。

活动流程：

一、幼儿热身

二、集体游戏——找朋友

交代游戏规则，提醒幼儿学会保护自己。

三、分散活动

1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。

2、幼儿分成两队，一对提供投接球，一对提供沙包，老师在旁加以协助、指导。

3、为幼儿垫毛巾，及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。

三、生活活动：

活动指导：

1、 提醒及时穿脱衣物，并关注体弱儿、肥胖儿

2、 幼儿有序小便、喝水。

3、安静有序喝牛奶、吃饼干。

四、学习活动：

活动方案

活动名称：动物找家

内容与要求：

1、巩固对门牌号的认识，尝试十以内的加减法。

2、知道每种小动物都有它喜欢的食物，懂得正确喂养小动物。

活动准备：操作材料优化教程14、教师示范图。

活动过程：

一、出示房屋模型，复习门牌号。用谈话引出课题，激发兴趣。

师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！

师：出示楼房，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？教师引导幼儿数一数。

搬新家了，森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物，你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家？并且说出他的门牌号。

如：102室是竹笋，应该是大熊猫的家，因为大熊猫喜欢吃竹笋。

1、门牌号102是怎么怎么来的？它表示的是什么意思？（一楼的第二个房间，1表示的是1楼，2表示的是第二间房间，中间要用数字0隔开）

2、按照上面的方法，请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。

二、动物宝宝爱吃啥

师：每种小动物爱吃的食物都不一样，请你看一看下面这些动物都爱吃些什么？

如：小兔子，爱吃萝卜和蔬菜。

师：在搬新家之前，森林居委会举行了计算比赛，算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目：3 4= ，等于7，可是编码是7的房间有好几间，哪间才是小兔子的家呢？回答时请你说出门牌号，并说一说为什么。

幼儿说，教师示范记录。3 4=301 7

三、幼儿操作

请你先算出算式，并根据动物喜爱吃的食物，找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子？将答案些在横线上。

幼儿操作，教师巡视。

活动方案 篇六

根据市委、市政府决定，xx年在全市开展“企业服务年”活动，全力促进我市工业企业稳定发展。为进一步加强供水服务，保障企业安全生产，经研究决定，制定水利系统“企业服务年”活动具体实施方案。

一、优化行政审批流程，提高项目用水保障。进一步优化水行政审批手续，加强和改善运行管理，强化服务，对涉水项目采取联合审批，一站式服务，切实提高工作效率。

二、克服旱情，开辟水源，全力保障工业供水。针对今年我市雨情、水情、旱情特点，统筹规划、科学调配水源，优化供水方案，全力满足企业正常生产用水，确保工业用水安全。

三、加大工程建设投入，服务工业园区企业用水。充分利用生态水网工程，围绕全市工业园区规划，发展区域供水项目。投资建设商城工业园区的地表水和生活供水工程，达到初步供水能力，随时满足园区企业用水；投资建设马头生态工业城供水站，年底力争完成一期供水工程，具备供水条件；利用水网工程，积极建设馆陶化工园区的地表水供水工程，为园区企业提供水源保证；积极争取国家水利建设资金，加大成峰工业走廊、邯武工业走廊供水工程建设力度，为两廊企业提供用水保障；利用跃峰渠输水工程，向邯峰电厂、峰峰煤化工提供水源保证，以促进企业加大水源置换力度，保护邯郸市的生活水源；投资建设跃峰渠二分干续建配套工程，实施“引漳济？?”，调引漳河水源入武安大？?远水库，支持武安市西部工业企业用水。

四、加大水情监测力度，提高供水质量。拟投资10万元，更新完善工业水情实时监测系统，增加监测站点，进行水情预警

提示，对用水企业实施24小时取水监测，一旦发现问题，要求值班人员及时赴现场查明原因，解决问题。建立水质监测反馈制度，在水库、滏阳河重点段布设监测断面、对重点企业及排污口水质定期进行监测，将监测结果及时向环保部门反溃尽最大能力加大供水量，改善水质，为工业企业搞好供水服务。

活动方案 篇七

设计意图

肥皂是孩子们每天都要用到的物品。有一天，我看见他们在用肥皂洗手时，一边洗一边大声地议论：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼儿园的肥皂是白色的，我家还有粉色的呢。”“我妈妈洗衣服用的肥皂比这个大多了。”他们围绕着肥皂七嘴八舌地讨论着，刚进入洗手间的小朋友也不断加入进来，气氛越来越热烈。于是我预设了“肥皂宝宝”这一活动，希望能够借此活动提升幼儿对几种常见肥皂的认知经验，发展幼儿按特征分类及大胆交流、表现的能力，激发幼儿对周围世界的好奇心，培养他们对周围事物的观察兴趣。

活动目标

1．了解几种常见肥皂的不同特征，练习分类。

2．能够大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。

3．欣赏并感受艺术肥皂的美，并用自己的方式大胆表现。

活动准备

1、情境创设“肥皂宝宝的家”：将用肥皂宝宝卡通图案及几种肥皂宣传画布置的拱形门放置在活动场地一侧，场地中间的桌子上摆放着各种各样的肥皂，其中包括与幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2．玩具：小熊、小猪、小狗。

3．艺术肥皂课件。

活动过程

一、入场

师：“小朋友们，今天有个好朋友邀请咱们去他家做客，你们猜是谁？”以变魔术的形式出示一块舒肤佳香皂：“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出现。”

师：“对了，原来是肥皂宝宝邀请咱们去他家做客。请你们做客时一定要注意礼貌，说话声音小一些。”

二、观察感知

1．引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。

师：“肥皂宝宝家的肥皂可真多，请你仔细看看这些肥皂是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再轻轻地拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意要离小嘴巴远一点。”

2．请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。

三、表述交流

请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲述以下三种肥皂：

1．舒肤佳香皂

师：“这种肥皂你们认识吗？对，这是舒肤佳香皂，我们经常用它洗手，这种一般用来洗手的肥皂叫香皂（请小朋友一起重复一遍）。肥皂有很多很多种，香皂只是其中的一种。”

师：“请小朋友看一看、说一说舒肤佳香皂的颜色（白、黄、绿、粉……）、形状（肉骨头……），闻一闻、说一说它的气味（花味、水果味、好闻的味）。”

师：“你们喜欢用它洗手吗？为什么？”（它能把我们手上的脏东西、病菌洗掉，这样小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，就不会经常生病了）

师：“香皂真好，它能帮助我们保持身体健康。”

2．洗衣皂

师：“这种肥皂你们认识吗？对，这是洗衣皂，爸爸妈妈经常用它来洗衣服，这种一般用来洗衣服的肥皂叫洗衣皂（请小朋友一起重复一遍）。肥皂有很多很多种，洗衣皂也是其中的一种。”

师：“请小朋友看一看、说一说洗衣皂的颜色（白、黄、绿……）、形状（门、砖头、冰箱……），闻一闻、说一说它的气味（淡淡的香味）。”

师：“你们喜欢洗衣皂吗？为什么？”（它能把我们的衣服洗得干干净净，穿在身上又舒服又漂亮）

3．旅游皂

师：“这种肥皂你们认识吗？看来有的小朋友见过，你是在哪里看见的呢？真奇怪，它的个头怎么这么小？”

师：“老师有一次出差住在宾馆里，服务员就让我用这种小肥皂洗手。等我住了几天该回家的时候，正好这块小肥皂用完了，一点也不浪费。后来我就知道了，这种肥皂叫旅游皂（请小朋友一起重复一遍）。肥皂有很多很多种，旅游皂也是其中的一种。”

师：“请小朋友看一看、说一说旅游皂的颜色（白、黄……）、形状（圆圆的、方方的），闻一闻、说一说它的气味（香香的）”

师：“你们喜欢旅游皂吗？为什么？”（不但可以在宾馆、饭店里用，坐火车、汽车时用也很方便）

师：“旅游皂真好，能给我们生活带来方便。”

四、分类操作

1．请幼儿按物品的一个特征进行分类操作。

出示小熊、小猪、小狗玩具，分别放在三张小桌子上。

师：“肥皂的好处可真不少，不但你们喜欢，小动物也很喜欢呢。你们看，还有谁来肥皂宝宝家做客了？我们向它们打个招呼吧。”

师：“原来小熊、小猪、小狗是来肥皂宝宝家选肥皂的，可是它们不知道该选什么样的肥皂，小朋友，你们能帮助它们吗？”

请幼儿按以下要求选择肥皂，并放到小动物的桌子上：

“小熊的衣服脏了，它想洗衣服，请你们送些能洗衣服的肥皂给它。”

“小猪的手脏了，它想洗手，请你们送些能洗手的肥皂给它。”

“小狗想出门旅游，请你们送些在宾馆、饭店里用起来很方便的肥皂给它。”

检查评价：幼儿自我检查操作是否正确，如有错误，提醒幼儿自己改正。

2．请幼儿按物品的两个特征进行分类操作。

师：“小动物们说，真没想到小朋友们这么聪明，它们还想请你们再帮助它们一次，行吗？”

请幼儿按以下要求从肥皂宝宝家选择肥皂，并放到小动物的桌子上：

“小熊想用绿色的像门一样形状的洗衣皂洗衣服，请你们帮帮忙。”

“小猪想用黄色的像肉骨头一样形状的香皂洗手，请你们帮帮忙。”

“小狗出门旅游，想带一些白白的、圆圆的旅游皂，请你们帮帮忙。”

检查评价：幼儿自我检查操作是否正确，如有错误，提醒幼儿自己改正。

师（手拿小动物玩具，模仿小动物语气）：“小朋友们可真棒，帮我们解决了大难题，谢谢你们。我们给你们带来了一份礼物，它们是一些你们很少见到的肥皂，请你们和老师一起看吧！

五、艺术欣赏

1．出示艺术肥皂图片（多媒体画面），引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美：

多么美丽的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。

多可爱的小鸡，黄黄的绒毛，尖尖的小嘴，让我看看，哪只小鸡最可爱。

给我们带来快乐的圣诞老爷爷也来了，他头戴红软帽、身穿红长袍，卷曲的白胡子一直垂到脚上。

温柔的月亮姐姐也来了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射着柔和的光芒，陪伴小朋友们进入甜蜜的梦乡。

2．启发幼儿用简单的肢体动作表现美。

师：“小动物送的礼物你们喜欢吗？这些肥皂的造型美丽又可爱，我们把这种肥皂叫艺术肥皂。让我们也变成一块块美丽的艺术肥皂一起跳舞吧！”

活动反思

《纲要》提出：引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。肥皂是人们的生活必需品，幼儿虽然每天都使用它，但是他们对肥皂的认知经验是零碎的、模糊的。“肥皂宝宝”活动层层递进地引导幼儿将各自零碎的经验进行分享、互补、迁移，在操作游戏中愉快、主动地获得新的经验。

活动内容贴近幼儿生活，在活动形式安排上，考虑到小班幼儿“认识很大程度上依赖于行动”的特点，首先创设了特定情境“肥皂宝宝的家”，通过看、摸、闻、听等直观形式，让幼儿进行充分地观察感知，引发幼儿已有经验的相互交流、分享和传递，鼓励幼儿大胆表述、交流，不但提升了幼儿的已有经验，而且将新经验与幼儿实际生活联系起来，如肥皂能帮我们保持健康等，对培养小班幼儿养成良好的卫生习惯起到了一定的促进作用。

活动以给小动物帮忙的游戏为载体，将幼儿对肥皂的认知及按特征分类有机地渗透在游戏中。幼儿在操作过程中，分别进行了感知、比较、分类等多方面的思考，在此基础上主动建构的肥皂的多样性概念，与教师灌输的、机械背诵的概念是不相同的，它是幼儿自己主动理解、主动获取的有益经验。

活动方案 篇八

一、活动目的

为充分发挥市青联的人才优势和力量，发挥青联委员的典型模范作用，鼓励在校学生树立创业意识和创新意识，帮助他们更积极健康的成长，团市委、市青联决定开展“优秀青年校园行”活动。

二、活动时间

9月-11月

三、活动形式

注重发挥各类青年典型和优秀青联委员的示范导向作用，组织开展巡回报告会，与大学生分享自己的成功经验，通过发挥榜样的力量，引导广大青年学习楷模、坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，避免当代青年榜样、信念的缺失，走健康成才之路。

把服务青年就业创业作为重点，鼓励青联委员在发展事业的基础上，为青年就业创业提供更多的创业机会和就业岗位。请历届十大优秀青年的一线工人代表和市青联中的优秀创业青年典型，走进初中、中专、普通高中和社区中，以报告会或座谈的形式，与学生们一起分享个人的成长成才经历，在广大学生中弘扬正确成才观。

四、活动实施步骤

9月-11月，每月拟组织不少于2场活动，在各高校、各县区中开展活动，可根据本单位、本辖区实际情况与市青联秘书处联系，具体活动由市青联秘书处落实。

青联秘书处

活动方案 篇九

一、活动目的：

每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

二、参加人员：

初一、初二年级学生及学生家长

三、具体安排：

1、本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。（班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室）

2、本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“”型，钉在教室后面的绒布上。

3、做一件令身边人感动的事。

4、以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

5、感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

6、蔡宜振同学宣读倡议书（11月22日国旗下讲话后）

7、父母反馈对孩子感恩行动的感想。（11月24日交给班主任老师）

8.11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

活动方案模板6 篇十

一、 活动目的：

1、 提高幼儿玩圈的兴趣。

2、 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3、 培养幼儿的创新能力和合作能力。

二、 活动准备：

呼啦圈、音乐

三、 活动流程：

1、 听音乐走出活动室。

2、 进行活动准备。

3、 花环操动作

跳圈（单双脚跳，圈里圈外跳）

转圈（脖子转圈，手臂转圈，腰转，腿转。）

抛圈

套圈

推圈钻山洞

四、 活动结束：

整理呼啦圈

曙光第六幼儿园 董小立

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的10篇《活动方案》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。