八年级物理下册教案功率【3篇】-尊龙凯时最新z6com

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教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位,八年级下册教案怎么做呢?下面是差异网为大伙儿带来的3篇《八年级物理下册教案功率》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

八年级物理下册功率教案【课后作业 篇一

1.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。如图1表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法:做功时间相同,比较做功的多少。另一种判断方法: .

2.甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼,甲用的时间比乙用的时间长,两人对木头做功的大小关系为w甲 w乙(选填“>”、“<”或“=”)对木头做功最快的是 同学。

3.甲、乙两台拖拉机的功率相等,它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1,则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是 ;受到的牵引力之比是 .

6、某人骑着一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为 20n,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近( )

a.1 w b.10w c.100w d.1 000w

7、功率相同的两辆汽车,各自在水平公路上做匀速直线运动,汽车甲在半小时内行驶15km,汽车乙在2min内行驶1200m,则 ( )

a.两车牵引力之比为5︰6 b.两车发动机做功之比为1︰1

c.两车速度之比为1︰1 d.两车所受阻力之比为6︰5

8、(04南京市)初二物理兴趣小组同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是( )

a.3w b.30w c.300w d.3000w

①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小;

②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比较功率大小;

③爬杆后,测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度,算出功率进行比较。

a、只有①;b、①②;c、①③;d、①②③。

10、(05·福建泉州)解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s,通过的路程是120m,若此时卡车发动机的牵引力大约4000n,则在这段时间内:

(1)卡车行驶的速度是多少?(2)发动机所做的功大约是多少?(3)发动机的功率又是多少?

八年级物理下册功率教案【课堂检测 篇二

1、 比较两台机器做功快慢,通常用如下三种方法。

(1)做功时间相同,比较 。

(2)做功相同,比较 。

(3)做功不同,所用时间也不同时,则比较 。

2、单位时间内 叫做功率,它用来比较 。在正常情况下,人骑自行车的功率约为 瓦,它表示的物理意义是 。

3、在“j、j/s、n·m、w、kw、w·s”中,属于功的单位是 ,属于功率的单位的是 。

4、某人在30ss内把60n的重物搬到12m高的楼房上,此人对重物做的功是 j,做功的功率是 w。

5、两台起重机的功率之比是1:3,如果它们完成的功相同,则它们完成这些功所用的时间之比是 。

6、下列说法正确的是: ( )

a.做功越快,功率越大 b.做功越多,功率越大

c.做功所用的时间越少,功率越大 d.做功越少,功率越大

7、一同学从一楼跑到三楼用了10s,他的功率可能是: ( )

a.几瓦 b.几十瓦 c.几百瓦 d.几千瓦

8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率p甲 、 p乙大小关系为 ( )

a.p甲> p乙

b.p甲= p乙

c.p甲

d.无法判断

9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛,结果一位同学用了15s爬到楼上,另一位同学用了20s爬了同样的高度,这两位同学做的功和功率的关系是: ( )

a.功相同,功率不同 b.功率相同,功不相同

c.功、功率都相同 d.功、功率都不相同

学校买了一箱物理器材,小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示).小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率。

(1)测量所需要的器材有:

(2)小丽同学设计的实验步骤如下,其中多余的是 ( )

a.测出箱子所受的重力

b.测出楼梯的总长度

c.测出一楼到三楼的竖直高度

d.测出小军上楼梯所用的时间

e.算出小军搬运箱子的功率

(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格,.

2小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米,所用时间为10秒,求:⑴ 拉力做的功、功率;⑵物体重力做的功、功率;⑶ 小明若将物体在5秒内举高5米,则小明克服重力做了多少功?功率为多少?

八年级物理下册功率教案【自主学习 篇三

一、功率

1.物理意义:描述物体做功 的物理量。

2.定义: 叫功率。

3.公式: 。

4.单位:

(1)国际单位:瓦特(w)。1w数值意义: 。

(2)常用单位:1kw=103w;

5.根据上面所学,试着完成下面几个比较简单的判断题:

(1)做功快,功率大;做功慢,功率小;( )

(2)做功多,功率大;做功少,功率小;( )

(3)做功时间短,功率大;做功时间长,功率小;( )

(4)相同时间内做功多,功率大;相同时间内做功少,功率小;( )

(5)完成相同的功时间短,功率大;完成相同的功时间长,功率小;( )

现在你对功率有一个全新的认识了吧。

瓦特单位大小的感知:

人正常骑自行车时的功率约为70w

怎样估测人上楼时的功率呢?

(1)需要测量哪些物理量呢?____________________________;

(2)需要用到哪些测量工具?____________________________;

其中你认为楼的高度怎样测量呢?请你写出具体的方法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)请写出人上楼时的功率的实验步骤:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)写出人上楼时的功率的表达式_______________。

熟悉功率公式

马用150n的水平拉力拉着重2×103n的车子,在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m,求:⑴ 车子受到的阻力。⑵ 马做了多少功?⑶ 马的功率多大?

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的3篇《八年级物理下册教案功率》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。

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