国粹京剧大班教案【优秀4篇】-尊龙凯时最新z6com

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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?读书破万卷下笔如有神,以下内容是差异网为您带来的4篇《国粹京剧大班教案》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

国粹京剧大班教案 篇一

[活动目标]

1、使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术,萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情。

2、使幼儿初步了解有关京剧人物,知道京剧是我国特有的戏曲种类,是我国国粹。

3、引导幼儿认识京剧特有的脸谱,了解典型、简单的京剧唱腔及台步。

[活动准备]

1、请幼儿搜集有关京剧演员剧照、脸谱。

2、准备京剧小戏装,录音磁带,椭圆形纸及彩笔若干。

3、准备生、旦、净、丑角色的京剧唱腔录象。

[活动过程]

1、请幼儿相互交流对京剧的感受与认识。如:你听过京剧吗?你喜欢京剧吗?

2、观赏京剧剧照、脸谱、服饰等,了解剧照和图片中有关京剧人物(生、旦、净、丑)。

3、比一比、找一找。(1)比较几种京剧脸谱的差异。(2)找出脸谱上的额头、眉毛、鼻、嘴等处花纹对称的特点。

4、观看京剧录象片段,并鼓励幼儿学习和模仿典型易学的唱腔及台步(生、旦、丑……)。

5、大胆尝试在椭圆形纸上为脸谱五官化妆,并涂上自己喜欢的人物的颜色。

6、带上自制脸谱,相互欣赏,并穿戴小戏装,在京剧唱腔的伴奏下,进行模仿和表现。

[延伸活动]

1、可展示一些京剧剧照、名家、脸谱等,以丰富幼儿对京剧的认识。

2、表演区可播放京剧经典唱段,让幼儿模仿其中易学的唱段。

国粹京剧大班教案 篇二

活动目标:

巩固幼儿对四大行当特征的了解,并能根据特征进行分类,激发幼儿对京剧表演的兴趣。

活动准备:

图片、黑板、京剧道具、磁带

活动环节

一、游戏导入激发兴趣

1、游戏:猜猜他是谁 你们想玩游戏吗? 让我们能一下就猜出他是谁? (教师小结)

2、现在老师要难点的来考考你们,行不行?

二、尝试分类巩固认识

1、你们认识他们吗?是谁,属于什么行当? 为什么?

2、后面桌子上有很多我们一起收集的照片,请你们把他送到他们的行当中去,不要送错哦。 (幼儿操作)

(1)纠错:看看都送得对吗?

(2)设疑、质疑——巩固知识 (那你们看了这些照片后有什么问题吗?)

3、总结:我们一起里来说说,原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)

三、自主装扮表达表现 京剧里的行当有那么多知识,在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具,你想表演谁?等会儿请你们自己选择一样道具,你可以练练他的动作。

1、你想表演谁?

2、这是什么音乐呀? (幼儿表演)

国粹京剧大班教案 篇三

活动目标

1、欣赏脸谱,学会使用色彩并设计脸谱图案。

2、运用画、剪、穿线等方法制作京剧脸谱。

3、引导幼儿萌发对京剧艺术的兴趣。

活动准备

白纸、油画棒、水彩笔、京剧磁带、录音机、脸谱、卡纸、剪刀、橡皮筋等。

活动流程

1、向幼儿出示脸谱,让幼儿自由说说自己喜欢的脸谱,并互相交流喜欢的原因。

2、出示红色、黑色、白色等颜色的脸谱,并介绍颜色不脸谱所代表的含义。

脸谱的色彩非常丰富,每个脸谱至少用了三种以上的颜色,脸谱不仅颜色很漂亮,而且各种各样的颜色都有不同的含义,一般来说,红脸代表忠诚勇敢的人,黑脸代表威猛有智慧的人,金脸和银脸是神秘的标志,代表神妖。例如关羽是一个忠心报国的英雄,所以他的脸谱是红色的;包公为人正直、清廉,所以他的脸谱是黑色的。

3、请几名幼儿戴着脸谱跟音乐摆出京剧造型,引起幼儿设计的念头。

教师出示一个画了一半的脸谱,引起幼儿的好奇心。(哎呀,怎么还有一半忘记画了,你们说应该怎么画呢?)

(1)请几名幼儿到前面说说、画画,启发幼儿表现对称的图案。

(2)说说你想设计什么样的京剧脸谱。

4、请幼儿来做小小化妆师,大胆设计脸谱。

幼儿开始设计,教师个别指导。能力强的鼓励其设计较为复杂的图案,能力弱的帮助其表现对称的图案。

5、幼儿相互欣赏、评价作品,老师对幼儿的作品表示欣赏,表扬大胆设计和有进步的幼儿。然后随音乐与老师一起表演京剧。

6、指导幼儿制作脸谱。教师为制作速度较慢的幼儿提供现成我的创新活动流程的操作材料;能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作,共同画、剪,制作。

7、幼儿带上自制的脸谱,随音乐与老师一起到“舞台”表演京剧。

小结及反思

活动中,从幼儿感兴趣的事物着手,以京剧脸谱为切入口,层层展开。教师让幼儿充分地看、说、画、想、做,大大激发了幼儿的兴趣,设计脸谱时根据幼儿的个别差异提出了不同的要求,体现了因人施教的原则,幼儿间的自我价值得到了体现。幼儿了解了京剧这一国粹,萌发对京剧艺术爱好的兴趣。幼儿的想象是不拘一格的。请幼儿介绍自己想设计什么样的脸谱时,真可谓是五花八门,这时教师应尊重幼儿的回答,但也应该提出进一步的要求,以便于教学的有序进行。

国粹京剧大班教案 篇四

活动目标:

1、初步了解京剧的特点。

2、欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧。

3、对京剧艺术产生浓厚的兴趣。

活动重点:

初步了解京剧的特点

活动难点:

欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧

活动准备:

幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐

京剧表演视频

活动过程:

1、欣赏并了解京剧服饰。

教师出示京剧演员的照片,请幼儿观察京剧服饰,了解其特色。

教师:他们穿的衣服和我们平时穿的有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到什么?

幼儿仔细观察并自由讨论。

教师结合幼儿用书上的图片进行小结。

2、听京剧表演,感受京剧的唱腔特点。

幼儿观看京剧表演视频,了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛,咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念,有些字的声音托的很长)

教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。

3、幼儿学习表演京剧。

将幼儿分成两组,分别表演走圆场步和管步,并尝试唱一唱。

请两组幼儿相互学习,教师随机指导。

跟着音乐,幼儿练习走圆场步和管步。

4、介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。

教师:不仅中国人喜欢京剧,外国人也很喜欢京剧。许多的外国朋友还到我们国家学习京剧,并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出,让外国人了解京剧,了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的4篇《国粹京剧大班教案》,希望对您的写作有所帮助。

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