冀人版二年级下册品德与社生活教案(优秀4篇)-尊龙凯时最新z6com

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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?它山之石可以攻玉,以下内容是差异网为您带来的4篇《冀人版二年级下册品德与社生活教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

《品德与生活》的教案 篇一

有人生病时

教学目标

1.初步了解常见病的病症及其防治措施。

2.初步培养要为自己的身体健康负责的意识。

3.掌握一些照顾自己的方法。

教学重点:

1.了解常见病的病症及其防治措施。

2.掌握一些照顾自己的方法。

教学难点:

回忆生病的难受, 养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。

教学时间:2课时

教学目标:

1.初步了解一些儿童常见病及它的症状,回忆生病的。难受。

2.初步学习预防生病的正确方法,养成良好的生活习惯,从小培养保健意识,懂得爱清洁、多锻炼是预防常见病的有效方法。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、生病真难受!

1.游戏引入:捏鼻子。规则:用手捏住鼻子,不说话,检查20秒。

2.游戏反馈:能告诉老师刚才你们是怎样呼吸的吗?感觉怎样?生活中,我们在什么情况下会有这种感觉呢?

3.交流:小朋友得过感冒的请举手。谁能说说感冒时有什么不舒服的感觉?

4.拓展:除了感冒以外,你还生过什么病?说一说生病时有哪些不舒服的感觉?

5.请你当小医生,诊断一下我这是什么病?(师演生猜 )

教师小结:是呀,感冒了、鼻塞了、发热头疼了,多么难过呀!吃饭没胃口,睡觉不舒服,学习没精神,连玩耍都没力气了,多痛苦呀!感冒不光很难受,还带来了很多麻烦呢?

6.四人小组讨论:感冒给自己、给家长、给老师带来的麻烦。(学生交流)

二、为什么生病?

1.看动画片(病毒和细菌聊天)

病毒:小朋友,我是病毒,我非常喜欢与你们小孩子交朋友,嘿嘿,我来也悄悄,去也悄悄,但是我特别喜欢在你们的体内安家……

细菌:病毒真厉害,其实我们更厉害!小朋友们用眼睛跟本看不到我们,我们随处可见……

2.让学生交流听到的内容。(随机板书)

3.打算用什么方法对付它们?(四人小组讨论)。

三、如何预防生病?

1.那我们小朋友打算用什么方法来对付他们呢?(四人小组讨论对付方法。)

(天气变化、缺少锻炼、勤洗手、被传染。)

2.如何正确洗手,教洗手五步法

3.学生模拟洗手。

4.学唱洗手歌:

洗洗手呀, 洗洗手呀

我们一起来洗手

拿起肥皂,擦在手心,

手儿洗得真干净!

搓搓手心,搓搓手背,

换只手呀,再来搓搓

小小手呀,洗洗干净,

身体健康真快活!

5.那我们小朋友锻炼身体可以有哪些方法呢?

(跳绳、做仰卧起座、立定跳远、跑步)

6.学唱《健康歌》边唱边做动作。

四、“健康之星”交流“健康秘诀”

1.把“健康之星”送给不经常生病的小朋友。

2.采访“健康之星”,交流“健康小秘诀”。

3.总结秘诀(板书)

4.根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌。

预防感冒,预防生病,有绝招,有绝招:

饭前便后洗手,天冷及时添衣。

身体好,身体好。

预防感冒,预防生病,有绝招,有绝招:

多吃蔬菜水果,不挑食多锻炼。

身体好,身体好。

五、健康秘诀大考场

为了帮助同学们养成好的卫生习惯,我们来进行一次小小的知识竞赛。

1.过期的食品不能吃。对

2.路边小摊新鲜的烤羊肉能买来吃。 错

3.吃饭前要洗手。 对

4.做眼保健操前不用洗手。错

5.不是吃饭前,也不是做眼保健操前,那就不用去洗手。错

6.中午在学校里跑来跑去,锻炼身体,满头大汗。 错

7.衣服穿少了会着凉生病,所以衣服穿得越多越好。 错

8.出汗以后及时洗澡,有利健康。 对

六、总结拓展

教师总结,并布置实践作业。

学生自由活动 :跳绳、踢毽子、跑步、正确洗手……

《品德与生活》的教案 篇二

教学目标:

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感;能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主体意识和能力。

重难点:

认同健康、文明的生活方式,能正确面对不良生活方式,有一定的改善环境的主体意识和能力。

教学过程:

一、体验“我们多快乐”:

师:春节是中华民族的传统节日,春节里大家是不是天天与小伙伴一起玩,想一想,你们一起都玩了些什么?

学生下想一想,写一写:如:我们在一起。交流。

师:小朋友们,去年的年夜饭你和哪些人一起吃的?学生简单交流。

二、回忆,并交流邻居平时在在一起做些什么?

师:小朋友们,你们有没有注意到邻居们平时在一起都爱做些什么呢?

学生交流:格式如下:

(1)我家周围的爷爷奶奶经常在一起他们感到。(2)我家周围的`叔叔阿姨经常在一起他们感到。

三、讨论“这样好不好”

学生说说p15页图上的人在做什么,并讨论这样好不好。

师:酗酒、赌博都是不好的现象。那么生活中还有没有其他不好的现象了呢?

学生交流。

四、故事讨论“让我们一起帮帮刘玫”。

1、先读故事

2、学生说说故事中的刘玫遇到了一件什么麻烦事。

3、帮助刘玫给县张写封信。

4、讨论还有什么其他方法。

五、要不要搬:故事“孟母三迁”

1、听《孟母三迁》的故事

2、说说自己是否赞同孟母的做法。各自说说理由,开展讨论。

六、我为邻里添欢乐方案征集

师:邻里之间要团结,如果大家都参加健康的娱乐活动,邻里生活就会充满欢乐。让我们为邻居设计几个有意义的活动吧!看水想得有快又好!

学生先自主设计开展课堂交流。

七、总结(略)

课后小结:

本节课将德育与日常邻里生活相结合,将社会主义和谐社会理念融入课堂教学中,让每个学生倍感亲切而有话可说,对于树立其主人翁意识有良性指导作用。不足之处在于学生活动的组织上,如课前可以安排以社区为单位的学生小组活动:准备邻里之间的故事,以及古代历史典故,并将成果最突出的小组成员命名为“好邻居大使”,增加课堂趣味性和学生的主动性,使品德与社会教学更加贴近生活。

《品德与生活》的教案 篇三

教学目标:

1、喜欢和小伙伴交往,能体验到交往的快乐。知道朋友多,快乐多。

2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平,有了问题要协商解决。

教学重点:

尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题

教学难点:

有了问题要协商解决。

课前准备:

教师:授课教师和朋友在一起的照片。

学生:小伙伴的资料或照片。

教学过程设计:

一、导入:

1、提问:放学后,节假日里你都和谁一起活动?(指名说一说)

2、谈话:在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。

板书:我和小伙伴

二、说说小伙伴,体会和小伙伴交往的快乐

1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。

教师:请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。

2、指名学生来讲。(投影出示学生所带照片和书中典型图片)

3、提问:如果没有伙伴将会什么感觉?心情会怎样?

4、:和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。

三、活动:该怎么办?

1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。(有学生喜欢的和不喜欢的)出现了几名同学同时选择一件东西。

2、提问这一小组同学:大家说说该怎么办?

3、提问全体学生:说一说、那种方法合理?那种大家满意?

过渡:刚才大家出的主意都很多,而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。现在还有一名同学也遇到类似问题,大家帮他想办法,看怎么解决那个问题。

投影出示分玩具事件。学生讨论。指名说一说。

板书:大让小轮流玩猜拳一起玩

4、投影出示分蛋糕事件。

分组讨论:该怎么办?

指名到讲台前表演一下。

5、:许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的,大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让,想到别人,是在大家共同分享,所以大家都快乐。

四、意见不统一怎么办?

1、讨论:你们小组听谁的'?(投影出示插图)

说一说:你们小组是怎么解决的?

2、:在许多人意见不统一的时候,大家要商量解决。

板书:商量解决

五、犯了错误怎么办?

1、想一想:不认错有什么不好?那个小朋友说的好?(投影出示插图。)

指名到前边表演一下。

板书:勇于认错

2、:和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题,一定要解决好。不论是什么方法,一定要有道理。不论什么问题,不仅要想到自己还要想到别人。这样,大家才能相处愉快。

探究活动目的:

通过诚实的测验考查学生的诚实品质,引导学生认识欺骗行为是有害的,也是必定会暴露的。

探究步骤:

1、教师在活动前举行一次简单的小测验(可以是教学活动中安排的听写测验或其它测验)。教师阅卷评分但不在卷面上做任何记录,阅卷情况另行记录。

2、活动开始,教师将试卷发还学生,公布正确答案,要求学生对照标准答案自行打分(教师可暂时离开现场)。

3、学生自行打分后的卷子交给教师。教师核对原阅卷记录,检查学生是否有私自修改试卷的现象。

4、教师,说明本次测验的真正目的是考查同学们的诚实情况,随即将考查的结果予以公布,表扬诚实的同学,阐明作假的危害,教育学生懂得一切弄虚作假的行为最终总是会暴露的。

提示:

1、本次活动的主题及内容事先不要泄漏。

2、如果全班同学无一更改,对班集体给予高度,此次活动仍是有意义的。

3、对更改试卷的学生不点名批评,也不个别谈话,促使其在活动中自己形成正确的认识。

(活动)开辩论会

一、出示题目

1、班里举行智力比赛,许多同学得了奖,小东没有得奖。回到家,爸爸问他得奖了没有,他应该怎么说?

2、小刚和小朋友一起在街心公园做游戏,他不小心碰倒了一棵新栽的小树苗,居委会李奶奶问起这件事,并说碰倒小树是要罚款的,小刚应该怎样说?

二、小组中交流讨论。

三、以小组为单位表演。

四、全班交流:

为什么要说实话?

五、:

说谎话害人害己,我们从小就要说实话,做诚实的孩子。

《品德与生活》的教案 篇四

教学目标:

1.情感与态度:通过咏读儿歌,培养学生珍爱小动物,热爱大自然,关爱小伙伴的亲情、友情。在动手做、做中学中发展学生对自然科学的爱好。

2.行为与习惯:增强学生保护自然生态环境的行为意识,乐于参加各种科技活动和综合实践活动。

3.知识与技能:认识自然界常见的植物,了解它们的叶形、花朵、果实和种子;认识一些常见的小昆虫。学习一些简单的叶子画、果皮画、种子画、花瓣画的制作方法,在小制作和办展览中动手、动脑。

4.过程与方法:在各种小制作过程中培养学生丰富的想像力和创造力,尝试用多种方法来进行制作。在举办“秋色博览会”活动中学会合作,学会分享,体验成功。

教学准备:

1、制作多媒体课件《学做小桔灯》、《叶画》、《多彩的秋天》、《秋虫低吟》以及儿歌《剪秋叶》等。

2、课前布置学生收集小制作的原料,如:秋叶、花瓣、种子、桔子等;准备好剪刀、小刀、胶水、透明胶等制作工具。

3、制作好“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖章。

4、课前布置学生收集与秋天有关的图片、实物,与父母和同伴一起捕捉、饲养并观察秋虫或制作成标本。

5、预先布置好几块“秋色博览会”的场地,为放置各组展品作好准备。制作好若干“秋色博览会”优秀奖徽章。

教学过程:

活动(一)——秋娃娃来信啦

1、多媒体出示秋天落叶纷飞的画面为背景,学唱儿歌《剪秋叶》。

2、小朋友,大家收到秋娃娃的来信了吗?我们除了收到秋娃娃寄来的秋叶之外,还收到了什么?(先组织小组交流,然后各小组推派代表参加集体交流。)

3、秋天到了,秋娃娃给我们寄来了这么多礼物。下面就让我们发挥自己的想象力,用我们灵巧的双手把这些礼物制成小制作 ,使它们变得更漂亮。

活动(二)——学做“小桔灯”

1、看小女孩提着点着小蜡烛的小桔灯,认识小桔灯。

2、观看制作小桔灯的录像,学习制作方法。

3、教师讲解制作小桔灯的注意点。(包括使用工具时的安全等)

4、学生制作小桔灯。(教师一边巡视,一边对个别学生进行指导)

5、玩小桔灯。(可以让学生离开各自的座位,找几个自己的好朋友一起玩玩小桔灯。)

活动(三)——我来“露一手”

1、指导学生看图了解叶画、桔皮画、种子画、花瓣画等,激发学生的创作欲望。

2、教师示范制作叶画,帮助学生了解叶画的基本制作过程。

3、学生运用与秋天有关的不同的原材料进行创作。

4、小小交流会:

(1)小组内进行交流,选出三到四个作品准备参加班级集体交流。

(2)集体交流,评出“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖项,并颁发奖章。

活动(四)——秋娃娃向我们招手

1、今天,老师要给布置大家一项特别的作业,在接下来的一个星期中,请大家想办法收集一些与秋天有关的图片(可以自己动手画一画)或者是录像、实物(如:秋叶、秋天成熟的果实、种子、花儿等);与爸爸妈妈一起捕捉秋虫,可以饲养,观察它的生活习性,也可以制成标本。准备在下一节课上参加展览。

2、提出捕捉秋虫的方法和注意点。

活动(五)——小小“秋色博览会”

1、指导学生分小组布置收集的与秋天有关的图片、实物、小制作及昆虫等,同时教师同学生一起展示收集到的`资料,以及学校自然室中的昆虫标本、有关秋天的录像资料。然后给每组展品命名,并贴上小标题。

2、每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料,组织学生有秩序地参观“秋色博览会”,欣赏秋娃娃带给大家的礼物。

3、组织学生举行小小“秋装表演会”。(教师指导学生自由地发挥自己的想象,充分地表现出孩子对秋装的感受,对秋天的热爱,对生活的热爱。)

4、观看录像《多彩的秋天》、《秋虫低吟》。

5、评出“秋色博览会”优秀展示小组,并颁发奖章。

活动(六)——我的新发现

1、我们自己举办并认真地参观了“秋色博览会”,你有什么新的发现吗?你是怎么发现的?

2、捕捉、饲养秋虫或制作标本的学生拿出自己的昆虫或标本交流自己捕捉(做标本)的过程,饲养、观察所得。

3、大家在活动中学到了许多知识,增长了很多本领。 你有没有什么不懂的问题要提出来跟大家一起讨论吗?

活动(七)——留住秋色

1、教师播放多媒体课件,背景为美丽的秋天。同时组织学生每人对秋娃娃说一句话,表达自己内心的感受。

2、布置学生继续仔细观察秋天,捕捉秋天里的新发现,然后把它带进教室,补充到“秋色博览会”中来,让大家继续与秋天交朋友,从秋天中学到更多的知识和本领。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的4篇《冀人版二年级下册品德与社生活教案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

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