六年级下册语文课件：真理诞生于一百个问号之后【优秀7篇】-尊龙凯时最新z6com

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课文主题 篇一

本文主要用三个具体的事例论述了只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。

真理诞生于一百个问号之后答案 篇二

1、

（1）比喻追究事情发生的根源。

（2）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

2、真理诞生于一百个问号之后。

3、a、b

4、不求甚解

5、（1）有一双敏锐的眼睛。

（2）有一个善于思考的脑子。

（3）有坚持探求真理的勇气。

6、

（1）不能互换。因为“发现者”只能与“定理”、“定律”搭配，“创立者”只能与“学说”搭配。

（2）解决了疑难问题，找到了答案。

（3）见微知著。

7、总—分—总

8、凡是你不知道的事，都应向人请教。虽然这会有失身份，学问却会日渐加深。

《真理诞生于一百个问号之后》知识点 篇三

一、理解词语

定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。

定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。

司空见惯：看得多了，不以为奇。

追根求源：追溯事物发生的根源。

敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。

打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。

见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。

二、理解句子

（1）真理诞生于一百个问号之后。

要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。

这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？

“？”指发现问题。“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”。

真理诞生于一百个问号之后补充习题答案 篇四

一、看拼音，写词语。

疑问 花圃 阶段

机遇 领域 搜集

花蕊 出版 ）差异网●www.chayi5.com（蚯蚓

二、写词语。

1、司空见惯

2、追根求源

3、无独有偶

4、见微知著

5、锲而不舍

三、选词填空。

1、真理

2、定律

3、定理

四、下列说法中不恰当的一项是(b)

b

五、阅读课文片段，完成练习。

（一）

1、真理诞生于一百个问号之后。

2、不能。因为发现问题后，不断追问，不断探索，追根求源，才能解决疑问。

3、“？”是问题。“！”是答案。这样表述直观形象，给人留下深刻的印象。

（二）

1.q 钅 y 土

2、只要 那么 如果 那么

3、引用名言证明自己的观点，更有说服力，更能吸引读者。

4、花草颜色的改变 ，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动。 例如:苹果的偶然落地，启发牛顿发现万有引力。

5、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

六、小练笔。

功夫不负有心人

功夫不负有心人，中国有句古话叫“功夫不负有心人”，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。

演讲是一件非常普通的事，而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习，并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步 30 英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。所以，做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，应该有始有终、持之以恒，这样才能有所作为，才能为人民、为社会做出贡献。所以，千万要记住“功夫不负有心人”。

失败乃成功之母

失败乃成功之母阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。你若能从挫折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成功之母”。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为-项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说:“ 我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。’”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者的事例，他们都是从失败中站起来的。

“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。

参考答案： 篇五

1．c

2．d

3．a b

4．（1）有一双敏锐的眼睛。（2）有一个善于思考的脑子。（3）有敢于坚持探求真理的勇气。

5．解决了疑难，找到了答案。 （意思对即可）

真理诞生于一百个问号之后阅读练习及答案 篇六

①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。

②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。

③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源[终于把“？”拉直，变成“！”]，找到了真理。

④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

⑤无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

⑥最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。

⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

⑧在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。

1．对于上面这篇短文的中心论点分析正确的一项是（）

a．人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。

b．要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。

c．真理诞生于一百个问号之后。

d．科学并不神秘，真理并不遥远。

2．下面是对文章第③至⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是（）

a．③│④⑤⑥│⑦（并列结构）

b．③→④⑤⑥→⑦（层进结构）

c．③④‖⑤⑥│⑦（分-总结构）

d．③│④‖⑤‖⑥│⑦（总分总结构）

3．本文运用的两种主要论证方法是（）

a．举例论证

b．道理论证

c．对比论证

d．比喻论证

4．本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是：（）

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

（3）_______________________________________________

5．第③自然段中加“[ ]”的词句的意思是：

___________________________________________________________

参考答案：

1．c

2．d

3．a、b

4．（1）有一双敏锐的眼睛。（2）有一个善于思考的脑子。（3）有敢于坚持探求真理的勇气。

5．解决了疑难，找到了答案。（意思对即可）

课后习题答案 篇七

1、想一想，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

答：要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

2、作者是用哪些事例来说明自己的观点的？

答：一个是：美国麻省理工学院谢皮罗教授洗澡水漩涡地球自转有关；

二个是：英国化学家波义耳紫罗兰遇酸变色发明酸碱试纸

三个是：奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动得出做梦时眼珠都会转动这一规律。

3、读句子，回答括号里的问题。

（1）最后把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

答：这里的“？”是发现的问题，不是断的追问，“！”是通过探索，解决了问题，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，使文章通俗易懂，又增添了趣味性。

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（“见微知著”是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）

答：“见微知著”的本意是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，在这里指能从平常的现象中发现问题，看到本质，这句话与课文开头相互照应。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的7篇《六年级下册语文课件：真理诞生于一百个问号之后》，希望可以启发您的一些写作思路。