7年级下册语文答案（优秀3篇）-尊龙凯时最新z6com
作业是课堂教学活动过程的重要环节之一。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣，学生保质保量完成作业可以巩固和提高学习成效。 练习题答案只是仅供大家参考，大家要自觉完成好布置的练习，下面是学习啦小编为大家搜集的关于7年级下册语文练习答案！希望会给大家带来帮助。它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的3篇《7年级下册语文答案》，希望能够给您提供一些帮助。
7年级下册语文练习答案： 篇一
一、
1.diān pài chì dàn huì 澜 祷 懊 嗥 契
2b
3、《黄河颂》歌唱民族精神
4.b
5.b
6、 (1)排比，比喻 (2)呼告 (3)比喻 (4)比喻
7.d
8、⑴塘中碧波闪闪，似锦似缎。⑵井冈山，青山起伏，峻岭绵绵
9.b
10.d
11依次是:绿、鸣、关、笑。
12 a.
13.b
14、 并、只是、而、并
二。
（1）散入春风满洛城
（2）影入平羌江水流
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。
三。
（一）
1、。宋 郭茂倩 《乐府诗集》 《孔雀东南飞》
2.pèi tuò kè hán
3、买 只 战争 北方
4。b
5.b
6、木兰凯旋回朝，建功受赏，辞官还家，表现木兰不慕富贵，对家园生活的眷念。
（二）
1、最后一课的结束。
2、内心极度悲痛的感情。
3、韩麦尔面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
4、语言、动作。
5、因为德国侵略者强行剥夺了阿尔萨斯人民学习自己语言的权利和自由，激起了人民的爱国热情，他们把法语和祖国视为同义语，爱法语就是爱法国。
（三）
1、《最后一课》和《四世同堂》，虽然作者不同，说反映的时代不同、国家不同、人民不同，但在课堂气氛和老师情绪的描写却又有类似之处，是因为他们所要反映的主题是相同的：两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”，祁瑞宣老师上的是开学的第一课，但课堂气氛都是“肃静”、“庄重”，人物情趣都是同样的激动、悲愤。
2、由同学自己谈感想。
3、祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦是他失去了平日的镇静，他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现，在教堂钟声敲了十二下，普鲁士兵収操的号声响了以后，他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样 www.chayi5.com ，全部泄完了，他便得脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。
四。
1、
（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
（2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2、略
3、略
7年级下册语文练习答案： 篇二
第一周 分层练习
a级 复习巩固
一、1~4略
二、5.阻止 美丽 喉咙 眼睛 少 帮助 捆，绑 能 放下 明白
6、(1)删去“是否”，或在“取得”前面加上“能否”
（2）“完全”改为“成功”
7、(1)忍不住笑 (2)和睦快乐 (3)向左右两边看 (4)前后相接，连续不断
8.d 9.c 10.d
三、（一)11.(1）鹅的叫声充满了傲慢。 (2)鹅的步态傲慢。（意近即可） (3)鹅的一日三餐架子十足。
12、音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小
13、起到了承上启下的左右。
14、“从容”“大模大样”“傲然地站着”“不怕人”。
15、运用对比的手法突出白鹅的特点。第一段通过和鹅、狗的叫声的对比，突出鹅的叫声傲慢；第二段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调从容、大模大样。
(二)16.狂人日记、朝花夕拾
17、原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
18、①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的以为。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之一。
19、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。
20、鲁迅现实人生最大的转折就是弃医从文。他从救治人的身体到拯救人的灵魂的思想转变，源于他对当时社会生活的深刻体验。我们也要根据周边环境和生活经历来调整自己人生道路的选择方向。
(三)21.对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
22、石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
23、奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
24、色彩和习性。
25、写石榴由骨朵到花的演变。
26、略（可以从语言表达方面去谈）
27、交代了我喜欢石榴的原因好对石榴的向往。
28、不能省，“尽“表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。
29、反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
30.a.用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。 b.根据花瓣的色彩好外形作比喻，将花瓣比喻为夏季的心脏，形象生动。
31、第一次将石榴比作“夏天的心脏“，主要是从”热烈“”充满活力““不受束缚”这一内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力（二者在这一点上相似），因而把石榴比作“夏天的心脏”。
7年级下册语文练习答案： 篇三
第一周 分层练习
a级 复习巩固
一、1~4略
二、5.阻止 美丽 喉咙 眼睛 少 帮助 捆，绑 能 放下 明白
6、(1)删去“是否”，或在“取得”前面加上“能否”
（2）“完全”改为“成功”
7、(1)忍不住笑 (2)和睦快乐 (3)向左右两边看 (4)前后相接，连续不断
8.d 9.c 10.d
三、（一)11.(1）鹅的叫声充满了傲慢。 (2)鹅的步态傲慢。（意近即可） (3)鹅的一日三餐架子十足。
12、音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小
13、起到了承上启下的左右。
14、“从容”“大模大样”“傲然地站着”“不怕人”。
15、运用对比的手法突出白鹅的特点。第一段通过和鹅、狗的叫声的对比，突出鹅的叫声傲慢；第二段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调从容、大模大样。
(二)16.狂人日记、朝花夕拾
17、原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
18、①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的以为。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之一。
19、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。
20、鲁迅现实人生最大的转折就是弃医从文。他从救治人的身体到拯救人的灵魂的思想转变，源于他对当时社会生活的深刻体验。我们也要根据周边环境和生活经历来调整自己人生道路的选择方向。
(三)21.对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
22、石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
23、奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
24、色彩和习性。
25、写石榴由骨朵到花的演变。
26、略（可以从语言表达方面去谈）
27、交代了我喜欢石榴的原因好对石榴的向往。
28、不能省，“尽“表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。
29、反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
30.a.用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。 b.根据花瓣的色彩好外形作比喻，将花瓣比喻为夏季的心脏，形象生动。
31、第一次将石榴比作“夏天的心脏“，主要是从”热烈“”充满活力““不受束缚”这一内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力（二者在这一点上相似），因而把石榴比作“夏天的心脏”。
b级 拓展提升
一、1~3cbb
4、(1)“兴亡”改为“兴盛”（富强、昌盛均可）。 (2)“世界上所没有的”删去。 (3)“轻快”改为“轻”或“轻松”。 (4)“不忘记”去掉“不”。
5.c 6.b
7、流泪，不等于悲伤，流泪有时是感动而哭，有时是喜极而泣。
8、示例：书是帆船，为我们搏击人生的风浪。
9、西游师徒披荆斩棘排除万难取真经。
二、（一)10.希望早些进入中学，早些成为大人 11.环境 为下文邻家孩子撞到老太太做铺垫(交代邻家孩子撞到老太太的缘由）
12、因为我坐的车撞到了人，自己还想一走了之 13.详写 略写 14.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。（意思相符即可）
（二)15.①惊喜(欢喜）； ②急切（期望）。 ③不舍
16、因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。 或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。
17、第一问：和平美丽（安详、恰然） 第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比；或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。
18、示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧（处事的本领），这样才能让他们更好的生活。
示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。
示例3：我赞同第一种看法，因为说下去就是教孩子说谎，这是对孩子的伤害。
(三)19.一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
20、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
21、用比喻的手法写出这个孩子受到老师的的表扬后高兴的样子。
22、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待一个美好的时刻。
三、23.(1)买 (2)于是、就 (3)这 (4)准备，置办
24、况且怎么知道我没有道德，上天降下惩罚，杀掉我的儿子来报复我呢？
25、宽容或遇事冷静、善于调适心理等；不依法办事或迷信等。
以上就是差异网为大家带来的3篇《7年级下册语文答案》，希望对您有一些参考价值。