八年级生物上册知识点（优秀3篇）-尊龙凯时最新z6com

漫长的学习生涯中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是人见人爱的小编分享的3篇《八年级生物上册知识点》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

八年级人教版生物上册知识点 篇一

观察植物细胞

实验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

1、切片、涂片、装片的区别p42

2、植物细胞的基本结构

细胞壁：支持、保护；细胞膜：控制物质的进出，保护；

细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；

细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液。

3、观察口腔上皮细胞实验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流动。

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

八年级人教版生物上册知识点 篇二

动物的运动

1、脊椎动物的运动

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

2、动物运动的能量来源

消化吸收呼吸作用释放能量

食物───→细胞───→atp───→肌肉

动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。

生物的变异

1、生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。

2、变异的原因及类型：

（1）由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。

（2）单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮；小时候因外伤脸上留下的疤痕等

3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选育（生物变异）、杂交育种（基因重组）、诱变育种（基因突变）。

4、生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。

5、被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。

植物的生殖

1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如：用种子繁殖

2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。如：马铃薯用块茎（带芽眼）繁殖；椒草和秋海棠用叶繁殖；竹子用茎繁殖；红薯用根繁殖等

3、自然界中无性生殖方式：植物营养生殖（用营养器官根、茎、叶繁殖），分裂生殖、孢子生殖和出芽生 www.chayi5.com 殖等。人工控制无性生殖方式：组织培养（教材p8）、克隆

4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。

a甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

b苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接后植株表现的是接穗的性状。

6、扦插：a、茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。b、上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

八年级上册生物知识点 篇三

人教版八年级上册生物知识点

两栖类

青蛙生殖和发育的特点：

雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

青蛙——变态发育

鸟类

1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点

（1）、身体呈流线型，减小空气阻力。

（2）、尾部的正羽有控制方向的作用。

（3）、胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。

（4）、骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。

（4）食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。

（5）用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸）

2、家鸽生殖和发育的特点

（1）体内受精，卵生。

（2）卵细胞：包括胚盘（含细胞核）、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄

是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料。

3、鸟纲的主要特征

被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助

呼吸，体温高而恒定，卵生。

4、鸟类的生长发育过程：求偶——配卵——筑巢——产卵——孵卵——

育雏

八年级生物知识点总结

动物的行为和运动

1、先天性行为和学习行为

（1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为。

（2）、学习行为：动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。如：蚯蚓走“t”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。

2、社会行为的特征：1)、成员间有一定的组织；2)、有等级关系；3)、有明确分工。

3、动物的通讯方式：动作、声音和气味三种。

4、动物的运动

（1）、运动系统组成及功能

运动系统由骨、关节和肌肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。

骨——杠杆作用。

关节——支点作用。

骨骼肌——连结和动力作用

节窝中脱出。

细菌

1、细菌的结构特点：细菌细胞由细胞壁、细胞膜和细胞质和没有成形的

细胞核构成。分裂生殖。

2、细菌的营养方式——异养

生殖方式：分裂生殖

3、培养细菌和真菌的一般方法：(1)、配制培养基；(2)、高温杀菌

（3）、接种(4)、培养

九、真菌的主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿素，营养方式是异养。

十、病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成。

病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，一但离开寄主细胞，

就不会再有任何生命活动了。

病毒种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒(专门寄生在

植物体内)、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。

人教版八年级生物知识

生物的多样性与保护

1、生物多样性的含义：

包括生物种类多样性，基因多样性和生态系统多样性。

生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

2、生物的各种特征是由基因控制的。

每种生物都是一个丰富的基因库。

3、生物多样性的保护：

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。

健全法制和圈养（如送入动物园），也是生物多样性保护的措施之一。

4、我国特有的珍稀动植物：

动物：金丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬子鳄（爬　行动物，动物中的活化石），朱鹮（鸟类）

植物：银杉（植物中的活化石，为裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，为被子植物）

各种动物的特征

1、节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）

2、两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定

3、腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）

4、软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）

5、甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）

6、环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）

7、昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）

8、哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。

9、鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。

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